我做你猜游戏作文（精选23篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我做你猜游戏作文，欢迎大家分享。
我做你猜游戏作文 篇1
今天晚上，我来到了小苹果学社，我可开心了，因为老师告诉我们要进行一场“我做你猜”的比赛。
听到了这个消息，课堂上像热锅上的饺子——炸开了锅啊！有的同学欢呼雀跃，也有的同学安安静静地坐在位子上，还有的同学已经按捺不住想要开玩了。我在“柠檬队”，另外一组为“香蕉队”。当我拿到那张纸条时，我可是胸有成竹啊！两队都在七嘴八舌地讨论着，课堂上人声鼎沸、热火朝天。
讨论之后，老师宣布开始。大家激动得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急万分的，生怕自己演得不好，第一位选手来自香蕉队的朱博，刚开始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，经过老师的指导后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手张得大大的，又扮成猪的样子在那儿走，走了一会儿后，他又用手在面前照啊照，我脑筋一动，这不是猪八戒照镜子吗？我不敢确定所以没有回答。突然，我方队员溢梵，起来回答说：“猪八戒照镜子！”老师说是正确的，哎！我真后悔。
终于轮到我方队员上场了，琪队是第一个上场的，她不慌不忙地走上了台。她演得可真惟妙惟肖，香蕉队毫不犹豫地说出了答案，我方队员焦急万分，生怕他们猜得比我们多。其中，最搞笑的得数我比划的“兔子的尾巴”了，闹得大家哈哈大笑。不过，香蕉队的诗涵一下能把这个答案说出来了，我方队员都非常扫兴。
比赛结果出来了，居然是平局，大家都开心地手舞足蹈，因为这个结果对于我们大家都是最好的。这次游戏，我可开心了。
我做你猜游戏作文 篇2
快乐的童年里有许多快乐的事情，更有许多让我开心的游戏。有的人喜欢玩老鹰捉小鸡，有的人喜欢玩吹泡泡，还有的人喜欢跳皮筋。我最喜欢玩“你猜我做”这个游戏。
今天，老师神神秘秘地走进教室，手里拿了一叠纸，我们大家都很奇怪地看着老师，老师说：“今天我们来做个游戏，名字是你猜我做。”老师话音刚落，同学们就欢呼雀跃起来，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想开始游戏，我的心里早已乐开了花盼着游戏开始。
游戏开始了，老师先讲了游戏规则。我们开始游戏了，第一组需要有个同学走上讲台表演，另一个同学在讲台下看表演猜答案。老师给讲台上的同学看了一眼纸上的答案，讲台上的同学就开始根据答案表演，只见他反手眺望，抬起一条腿，时不时还用手挠耳朵，台下的同学一看就猜出来是猴子。大家为他鼓掌叫好。“好，下两位同学准备”老师讲。不一会就轮到我了。我是表演组，刚上讲台时，我特别紧张，生怕表演的不到位，台下的同学猜不出来，给我们组丢分。老师给我看了一眼纸上的答案，是游泳。我连忙张开手臂，向前游着走，台下的同学看到表演后再思考，我心想：是不是我动作没表演到位，千万别猜不出来，接着我又倒着表演了一遍倒着游。我急得像热锅上的蚂蚁。我又趴在讲台上表演了蛙泳。台下同学说：“是游泳吗？”我开心地说：“对了”紧张的情绪瞬间瓦解，脸上露出了胜利的笑容。
游戏在紧张和欢呼声结束，时间过得真快，大家还沉浸在游戏中。通过这次游戏大家收获满满，学会了配合，学会了表演，还学到了不少的词语。小朋友们，看到我们玩的游戏，你们喜欢“你猜我做”这个游戏吗？
我做你猜游戏作文 篇3
今天上午，我们玩了一个有趣的游戏：我做你猜。这个游戏不仅考验了我们的动脑能力，还考验了我们的表演能力。
老师首先宣布了游戏规则：分成三队，每队取一个名字。然后每队选出一个代表，来台上表演，表演内容则是看柳老师手上的那张纸，由全体队员来猜。其他两只队伍可不能提醒哦！不然就算犯规。老师刚讲好规则，全班就炸开了锅。大家都在讨论该让谁上去表演呢？
游戏开始了，我们队选出了小马作为表演人员。只见他胸有成竹地走上讲台，看了看纸里的表演内容。突然，他转过身，面朝大家。然后，纵身一跃，手往上一甩，脚刚刚落地。小卜就大声叫起来：“是投篮，投篮！”柳老师笑着点了点头，并在黑板上画了一个大大的五角星。比赛结束后，小马回到了座位。我们纷纷称赞：“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！为我们争了光，你真棒！”他却笑着说：“没什么，主要是你们猜得准。”可见，骄傲使人落后，谦虚使人进步啊！
第二队选了小王上去表演，他的一个“猪八戒照镜子”令我难忘。只见他看到这个名字时，眼睛瞪得大大的，好像愣住了。可过了一会儿，他又灵机一动，把鼻子变成了猪鼻子，并用手画了一个长方形，好像一面镜子。我们看了之后，很费解，不知道他在干什么？而且还觉得动作很好玩，便哈哈大笑起来。直到最后，终于被一位同学认出来了。
这个游戏不禁让我想到了聋哑人，他们就像这样，只能用肢体语言告诉别人，自己想看干什么。有时还可能会被别人误解，可见我们要多多关心聋哑人，不能对他们另眼相看。
我做你猜游戏作文 篇4
哈！哈！哈！哈！这是在干什么？我往教室一走，同学对我说：“今天，我要玩一个游戏。”我不管什么游戏了，只要好玩就行了。我简直一蹦三尺高。
老师先宣布游戏规则：在做动作时，不能说出关键字。我们点点头，迫不及待地想要玩，老师先将我们分成三队，每队六人，又在黑板上写上每队的名字，第一队西瓜队，第二队香蕉队，而我们队就是桃子队。老师又强调了一下，猜对了可以得一颗星，星最多的队伍则是第一名。
首先，第一队西瓜队。只见，他们队胸有成竹地选出了小黄，他一上台，看了一下纸：猪八戒照镜子。他灵机一动想：先做出两个大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起来。他没有放弃，又做出了照镜子的样子，他们队异口同声地说：“猪八戒照镜子！”“对！对！对！”他又看了一下纸：猪八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一个大西瓜的形状，又装出了猪的样子，小梅大叫：“猪八戒吃西瓜！”“对了！”很快他们成功地获得了五颗星。
该第二队香蕉队上台了，老师话音刚落下，只见小王什么也没说：“老师，我来吧！”他站在前面动来动去，真像只猴子在吃香蕉。老师给他看了一下纸：打篮球。他可来劲了，做了一个拍球的动作，刚准备一人扔，他们组一下子就说出“打篮球”这三个字。就这样他们队最后得了六个半的星。
最后到我们桃子队了，我们队的小黄，走了上去。呀！这个简单，只见他做出了个动作，我们一下就猜出来了。当然是游泳了，往后骑车、弹钢琴样样都猜出来了，最后我们队也得到了三颗星。
这个游戏告诉我们：在平常的生活中，我们要多动脑。
我做你猜游戏作文 篇5
今天，我们班进行了一场有趣的游戏――你来比划我来猜。
老师先在黑板上写出了每一个组的外号，第一组叫西瓜队，第二组叫香蕉队，第三队叫桃子队。那么这个游戏怎么玩呢？原来是这样的：每个组派一个代表上去，表演出老师在纸条上写的字，每猜中一个，便加一颗星。最后，星星多的那队便获得了胜利。
老师没有让我们做赛前准备，就直接开始了。第一组西瓜队的代表是赵嘉松，他看到了老师手上的字，双眼睁大，抓耳挠腮，只听老师说比赛开始。他便急忙将手放在鼻洞下方，“几个字，几个字？”只听第一组的人问道，他又把做好的动作放下来比划着。接着，他又将手放在鼻洞下方，“猪八戒……”他点了点头，随即又将手放在自己面前，似乎在照镜子。“猪八戒照镜子！”老师笑了笑，给西瓜队加上了一分。
接着我队派了一个代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老师手中的卡片，做了个投篮的动作，只听第一组的人说了一句：“好球啊！好球！”我扑哧一下笑了，而下面也笑成了一团粥，我说道：“正经点，这是游戏啊！”接着又说了一个让我苦笑不得的词语：“打得好！”我给下面那个人翻了一个白眼儿。唉！终于说出了正确的答案：投篮。下面一个题目简直是考我的想象力，我用手在头的上方画了三条弯线。这时，下面有人说：“三个毛。”有个人似乎受到了提醒，说道：“三毛流浪记。”老师笑了笑说：“这么难都能猜到啊！厉害！”
接着是桃子队的人派出一个人来，可等了很久都没有举手。小王忍不住了，举了手，老师给他看了下手里的纸，他脸通红，开始了舞蹈，他这个动作让我们笑到了地上，直拍着肚子。接着他又努力地跳了舞，唉！由于在座的没有学过舞蹈，所以老师公布了答案――孔雀跳舞。
这个游戏让我深有感触，生活中手脚的协调力很重要。
我做你猜游戏作文 篇6
今天是星期天，我来到小桔灯学作文。走进教室，只见同学们的脸上都笑开了花，他们的目光都停留在电视机上，我朝电视上望去――我做你猜四个字。原来今天又玩游戏啊！上个星期是传球比赛，这个星期是我做你猜的游戏啊！真是太棒了！
比赛规则是这样的：老师先把我们分为三组，每个队都有一个水果名字，我们队是西瓜队，第二组叫香蕉队，第三组叫桃子队。每组分为六人，让每一队出一名同学去台上表演，其他五个同学在台下猜台上同学表演的是什么？赢的一队，还可以每人拿一个小桔币。
游戏开始了，我们组上去表演的是小陈同学。他表演的第一个是：擦玻璃，还没等他表演完，就被我猜出来了。第二个表演的是：写作业，还是一样的，没等他表演完，我就猜出来了。前面的都挺简单的，直到第四个，把我难住了。直到我后面的一个人猜出来，我才知道是什么？是“猪八戒照镜子”。哈！哈！哈！真是太有趣了吧！
第二组表演的也很不错，值得为他们点赞！可是表演的人不小心提到关键字，所以老师就帮他们减了一分，真是太遗憾了！我们组也因为纪律不好，也被减了半分。终于轮到第三小组了，他们很都期待我们的表演。可等了一会儿，他们竟没有一个人举手到台上表演。刚好我没有表演，就主动到台上为第三组表演，还获得了个“爱心大使”的称号，也由于他们没有人表演，也被减掉半分，最后三个小组的成绩都是五分半，打成了平手。
通过这次的游戏，锻炼了我们的表演能力和团体意识，真是太精彩了！
我做你猜游戏作文 篇7
今天下午，我一如既往地来到万蝶教育学习怎样写作文。一走进教室，最先映入眼帘的是黑板上用粉笔写的四个大字—“我做你猜”。
一开始，你可能不知道是什么意思，仔细一看，再一想，你就会知道这是一个游戏。这个游戏怎么玩呢？很简单，就是我做一个动作，让你猜出这个动作所表示的意思。我不能说话，只能做动作，你看我肢体语言的表达能力怎么样！当老师宣布时，我迫不急待地把手举得高高的，希望能引起老师的注意。果然，不出我所料，老师第一个就叫我上去表演。只见老师给我的纸上写着“猪八戒照镜子”。我惊讶地张大了嘴巴，用手挠挠头，心想“这么难，这么长，我该怎么表演呀？”没想到我还没准备好，老师就用手一挥，说“开始！”弄得我当时手忙脚乱。我马上伸出手，在空气中比划出一个长方形，表示一面镜子，又用大拇指顶住我的鼻子，于是我那“山寨版”的朝天鼻马上变成了正宗的猪鼻子，台下马上冒出一个声音：“猪！”我好像找到了救星一样，眼睛死死地盯住他，狂点头，他好像明白了我的意思，于是他的嘴巴里小声地念着：“猪……”另外一个同学脱口而出：“猪八戒！”李嘉豪一脸希望地问：“几个字，几个字？”我伸出手做出一个“六”的手势，黄海峰马上吼道：“猪八戒照镜子！”老师点点头，我顺利过关了！接下来我们又玩了好几轮这样的游戏，感觉真爽！这个游戏很好玩，也让我们认识到了语言的重要性，还让我们知道了古时候人们还没发明文字和语言时生活的艰难。语言真是人类的伟大发明呀！
我做你猜游戏作文 篇8
今天，小鱼老师带我们去九峰公园看风景啦，中间休息的时候，小鱼老师建议我们来玩一个游戏——我做你猜。
老师先从自己的包里拿出一些纸片，上面好像还写着什么字。老师问；“谁先谁要来做动作？”“我！”“老师，我要……”话音刚落，所有同学都把手举得高高的，好像举高手就能得一袋糖似的。这时，小鱼老师叫叶浩哲上来，他抽了一张纸，立刻嘴巴涨得鼓鼓的，使劲儿用手捂住嘴，双眼眯成一条缝，一副“老师这也太简单了吧”的表情。
好了，现在让我们来看看他的“大作”吧！他左手握成拳头，右手在左手上面挥来挥去。最重要的是他的左手还时不时往上提一下，这一系列的动作，顿时让我想起了我妈妈做饭时的样子。我忍不住大叫起来：“做饭！”听了我的话，其他同学们的头上立刻就冒出了一个个小灯泡。“做饭呀……”在我后面的那个同学才说了三个字，就被旁边同学的声音给掩盖了。
过了不知道多少时间，小鱼老师终于叫我上来做动作了。我也像其他同学一样，在卡片堆儿里随便抽了一张，当我看到这三个字的时候，心里该是多么为难啊！纸条上写着——打篮球。怎么办呀？我使劲儿抓着头，抓得头皮都快掉了，还是不知道。算了，就做前天篮球老师教我的投篮动作吧！于是，我走到同学们面前，把双手放到胸前，脚用力一跳，把手用力往前推。“投篮！”随着一声大叫，其他人也点头示意他是对的。哦！我一拍脑袋，我还没说几个字呢。我赶紧开口：“三个字的。”听到这句话，同学们立刻改口：“打篮球。”
美好的时光总是短暂的，没过一会儿就要回家了，可我还沉浸在游戏的快乐中。
我做你猜游戏作文 篇9
为了训练我们的语言表达能力和观察力，我们四年一班玩了一个好玩的游戏，叫“我说你猜。”
游戏规则是：老师叫一名同学上台，打开百宝箱，从里面抽出一张纸，打开它，用语言描述出纸条上写的东西，让大家猜，不能出现上面的字，如果有猜中的，就各加一分。游戏开始了，首先上场的是郭宇，他笑眯眯地走向讲台，打开百宝盒，抽出纸条，看了看上面的字，眼睛朝着天花板，手指摸着下巴想了一会儿说：“有一位神仙，在天上，《西游记》里有的，能看见很远很远的地方，三个字。”说着，还把两只手做成望远镜的样子放到眼睛上。话音刚落，大家纷纷举起了手。郭宇叫了好多同学，有的说“望远镜”，有的说“孙悟空”，正当他着急的时候，张文答到：“千里眼”。“答对了。”郭宇高兴地走下来。
最搞笑的是韩浩，他信心十足地上了场，打开百宝箱，抽出一张纸，他可能怕别人看，一会儿躲到桌子底下，一会儿躲到空调后面，终于打开纸条看了看，眯着眼睛说：“有一种饮料，打开瓶子盖，上面写着‘再来一瓶’。”好多同学都猜不出，突然有个同学说：“冰红茶”。韩浩急了，脱口而出：“红茶！”大家都哈哈大笑起来。
终于到我了，我怀着忐忑不安的心情上了台，拿出一张纸看了看是“牛排”，心想：怎么说呢？我思考了一会儿说：“有两个字，是一种西餐。”下面同学都争先恐后地回答，我叫了一位，他答道：“牛排。”居然答对了，我真高兴呀！
这个游戏，又好玩，又训练了我们的语言表达能力和观察力，真是太有趣了。
我做你猜游戏作文 篇10
今天上午，作文老师跟我们玩了一个“我说你猜”的小游戏。
老师先说游戏规则：两人一组，从六组词语中选择，一个描述，一个猜；在对词语进行描述的过程中，不能出现其中的任何一个字。
老师选了一组同学上台，他们选择了第三组描写人物表情的词语。第一个词语是“眉开眼笑”，描述词语的那个同学伸出四个手指，对猜的同学笑了笑。猜的同学不知道表演的是什么，急得直跺脚，坐在下面的观众都哈哈大笑起来。大家这么一笑，猜的同学冷静地观察并思考了一会儿，一拍脑门儿，竟然猜出了这个成语。第二个词语是“捶胸顿足”，这个词语可把他们难住了。描述的同学挠了挠头，想不出要做什么动作。老师给了他一些小小的提示。坐在台下的同学一个个心急如焚，恨不得跑上去告诉他答案。老师见他们仍然没有答案，下面乱作一团，决定重新请人表演这个词语。老师选中了我。我走上讲台，用手捶了一下胸，又用脚用力地跺了一下地。大家都大笑起来，可猜的同学还是没有猜出来。很遗憾，他们的闯关到此就结束了。
轮到我表演了，我的搭档是一位六年级的同学，我说他猜。当老师亮出第一个词语猪八戒时，我心想：“这个也太简单了。”“《西游记》里的一个人物，三个字。”接着，我又打了一个呼噜。“猪八戒！”我的搭档脱口而出。第一个词语如此轻松就过关了。我们旗开得胜。一连好几个，我们进行得都很顺利。可是，当看到“蜡笔小新”这个词语时，我犯了难。不能说出其中的任何一个字，这该怎么表达呢？“这是一部非常幽默的动画片……”见搭档一头雾水，我更加着急了。时间一分一秒地过去，最后，我的搭档还是没有猜出来。
下课了，同学们还沉浸在游戏的快乐中……
我做你猜游戏作文 篇11
上英语课时，由于我们的课已经上完，还有10分钟才下课，所以Miss张和我们大家玩了一个很好玩的游戏——你说我猜。
我们首先把桌子和椅子全部移到一边，留出足够大的空间空间站人。空间足够大后，Miss张便开始说游戏规则了。游戏规则是：一个人写出几个词语，另一个人来描述，则还有两个人就来猜测，如果猜测的人猜出了词语，便可以猜下一个词语，最后猜的多的组获胜。大家一听这个规则，教室里立刻沸腾了。“这个游戏太简单了，我一定要获胜!”“我来猜，你来比划!”大家叽叽喳喳地开始分工合作，一个个热情高涨。
游戏要开始了，大家开始认认真真挑选自己的角色，不一会儿就选好了。我本来是要准备去当猜测的或者描述的，可由于其他人的速度太快了，这些都被选走了。只剩下了一个写词语的角色，所以我只好不情愿地接受了这份工作。
游戏开始了，大家都十分激动，脸上露出欢快的表情，在地上又蹦又跳，好像生怕别人看不出来一样。因为毕竟也是第一次玩，我在黑板上慢慢地写出了“猪”“冰箱”“皮带”“书包”这四个词语。写好以后，那一个描述的人看到我写的“猪”这个字，是脸上的表情立刻消失得无影无踪了。他的脸涨得通红，迟迟没有说话。我觉得十分奇怪，心想：这个词有那么难吗?要不帮她一下。我走到他站的位置，学了两声猪叫，猜测的人就像被电了一下，答案脱口而出：“猪!”话音刚落，大家实在控制不住，开始哄堂大笑，都笑得喘不过气了。
我们一直笑啊笑，不知笑了多长时间。下课铃响了，我们这才回过神来。老师笑容满面地宣布成绩：“两组平手!”
虽然没有获得胜利，但大家都因为这一场别开生面的游戏而特别开心。
我做你猜游戏作文 篇12
今天，我们准备玩一个游戏，名称是：“你说我猜”。规则是：老师在黑板上写一个词，一个人负责描述一个人负责猜，描述者可以用动作、语言，但不能说出词中的同音字，也不能说英文。其实老师是想考考我们之间的默契程度。
首先进行热身赛，描述者是武靖朝，猜测者是王秋旸。只见武靖朝的手左右划动着，嘴里还情不自禁地发出“嘘——”的声音，我们听了哈哈大笑。这时，猜测者王秋旸一头雾水，差点就要被他“嘘”出小便来了。“是用来改东西的。”武靖朝突然冒出一句话。王秋旸恍然大悟，脱口而出：“修正带！”他俩总算有一点灵犀。
游戏过程中，我觉得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一轮。描述者是王亦菲，猜测者是潘昱帆。游戏开始了，蒋老师在黑板上写了“网红”两个字，其他同学看了都“哇！啊！”地叫了起来。可是我看了却什么反应都没有，因为我根本不知道这是什么鬼，看来我还是孤陋寡闻啊。只见王亦菲说道：“这是两个字，他是一个人，是抖音里的一个有名的人。”可是潘昱帆摸了摸脑袋，一脸茫然地说“不知道！”顿时，全班同学笑得前俯后仰，嘴巴都合不拢了。王亦菲非常聪明，她换了个角度问：“蛛蛛会结什么？”猜测者潘昱帆一脸疑惑地说：“网。”王亦菲停顿了一下，似乎在寻找着什么，突然灵机一动，指着她左边一位穿红衣服同学的衣服问：“这是什么颜色？”潘昱帆带着疑惑的表情说道：“红——网红？”“对了！”这时，描述者王亦菲松了一口气说道。这一轮结束，猜测者潘昱帆一脸茫然地走回自己的座位，仿佛还沉静在游戏中，这时我也才回过神来。
我做你猜游戏作文 篇13
童年是一首歌，唱出了动听的声音。童年是一本书，写出了人生的喜、怒、哀、乐……我的童年是一幅画，画出了五彩缤纷的色彩。
今天，老师让我们玩一个你说我猜的游戏，同学们听了高兴得差点飞起来。
首先上场的是张何苏宜和熊心悦，她们选择了生活用品类。第一个出现的是肥皂，正当我在想怎么表达时，张何苏宜脱口而出：“白白的，一块一块的，是用来洗澡的。”熊心悦一下子就猜中了“肥皂”，大家都赞不绝口。第二个出现的是筷子。
“用来吃饭的。“张何苏宜高兴地叫到，觉得熊心悦能一下子猜中。
“是碗吗？”熊心悦问到。
“不是，是两个字。”张何苏宜有点急了。
“两个字，难道是饭碗？”熊心悦试探地问。
“不是……是，是夹菜用的。”张何苏宜急得跺起了脚。
“筷子！”熊心悦大叫，“对了吗？”啊！她终于猜对了。我们为张何苏宜松了口气。接下来她们连战获利，获得了18分。“18分！”有的同学不乐意了。“我拼尽全力才得了7分，她们竟然轻轻松松获得了18分。”
第二个出场的就是我和我的队友余欣颜了。我们选择的是蔬菜类，第一个出现的蔬菜不知道是什么，但看着余欣颜胆小紧张的样子老师忍不住了，“圣女果”，老师急切地说。听到圣女果这三个字，我不禁想起了上次妈妈买的西红柿，妈妈告诉我它还有一个名称叫圣女果。“西红柿！”我一下子脱口而出，同学们都为我感到高兴。我们继续进行着，最后以3分钟猜了8个的成绩排名第五，不过我挺开心。
同学们依次进行着，我们玩得不亦乐乎。这个游戏在不知觉中让我们提高了口才的表达能力。真好！
我做你猜游戏作文 篇14
你们玩过猜字谜吗？我可没玩过。第一节下课后，教室热闹得像菜市场，我出去打听，原来今天要猜字谜呀！我赶紧坐好，好期盼上课呀！
上课了，老师宣布：“今天，我们来猜字谜，第一题：一人一张口，口下长只手。”我听后在脑海里寻找答案，我想：一人，把一去掉，是人，一口，看成上面一横，下面一口，再加一手，就是“拿”。我在举手的那一刻，许多双手也举了起来，这时老师的目光落在了我身上，老师居然叫了我！我报出答案，我答对了！霎时，同学用羡慕的眼神看着我，此刻我别提多开心了！
“下一题，一夜又一夜！”教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。这时，有的同学交头接耳，想探出个究竟，有的急得抓耳挠腮，还有的冥思苦想。正在这时候，大宝把手高高举起，他胸有成竹地说：“是多，因为夜又称夕，两个夕加起来，就是多。”老师说：“恭喜你答对了！”原本安静的教室响起了雷鸣般的掌声，大宝也很自豪。
同学们的积极性一下子上来了，争着要猜下一题。原来下一题是：四个人搬木头。同学们的表情里充满了疑惑，我也百思不得其解，有些人实在想不出甚至都想放弃了。这时有两个同学举手，但说的字很奇怪，没办法，只能被扣10分。有人还说是“森”字。咦，“森”字有“人”吗？没有，还是错了。老师看了，只好笑着报出了谜底：“是杰字，因为四点底是四个小人，一起搬个木头。”大家听了，有跺脚的，有狂喊的，教室这下可乱成了一锅粥。
我们还猜了：二小姐、十三点、刀出鞘等字谜我们都一一猜出了答案。我们现在就像猜字谜小达人。
我们喜欢猜字谜，但我们更喜欢为组争光的那一刻。
我做你猜游戏作文 篇15
“哈哈哈，哈哈哈！”“你猜对了，你猜错了！”咦，这是怎么了？原来今天作文课，老师带我们玩了一个游戏叫做“你说我猜”。
这个游戏是这么玩的：老师先写一个词语，接着找一个同学来演。其余同学猜，也可以选一个人猜，但演的那个同学不可以说出有关词条里的任何一个字。
游戏开始了，老师坐在讲台上写词语，我坐在最前面半眯着眼睛偷看了一眼，接着大叫一声：“这个词语得让女生表演啊！男生怎么做啊！”原来，那个词是“跳舞”。可老师却让我来演，因为只有我一个人看见了，我极不情愿地来到了前面。有一种“赔了夫人又折兵”的感觉，但我这个美貌与才华并为一身的大才子怎么能“尴尬”地站在这儿呢？于是，我眼珠子一转，想出了一个好主意：我不会演，我会说啊！而且我说得要“简洁易懂”，所以我说了五个字：“与唱歌有关。”刚不过五秒，小林似乎和我心有灵犀，说出了跳舞。第一轮圆满成功。
但还有两次就没有这么顺利了。
比如小王和小高的“孔雀跳舞”，首先小高摆出了一个手势，意思是“孔雀”。但小王没看懂，以为是“thank you！”于是，小高重新换了一个角度“什么开屏”，小王这次猜出来是孔雀。小高又问“唱歌”，小王立即猜出来了，是跳舞。第二轮也圆满成功。
还有小杨和小崔那一次，一上来就犯规，失败了。
台下的同学也积极参与着，有说有笑“其乐融融”。
这个游戏培养我们的表达能力与写作能力，为我们的以后的生活打好基础。
我做你猜游戏作文 篇16
这次，我们来玩了一个游戏你来比划我来猜。
游戏规则是：女生八人一组，男生八人一组。分了组，选好队长，让队长来选两个人，一个人比划，一个人猜。表演者不能说出任何一个关于成语中的读音，如果不慎说出，就算失败了，限时一分钟。
游戏开始了，第一轮是男生组，上台后抽出了一张兔死狐悲。首先，他立马蹲了下来，用手比出了V形，放在了脑袋的两边，后来突然从地上跳了起来，猜的人立马就猜出来兔字。第二个字，他竟然就躺在了地上，一副装死的样子。大家已经笑得前仰后翻了。后来，猜者说出了是死字。时间一点一点的过去了，但还有两个字没猜出来。他着急地问：什么什么狸？连续问了两遍，另一个人想了一会儿，还是没说出来，但经过漫长的思考后，终于说出了一个字狐，那是大家期待已久的答案了，但还有一个字。于是他很着急，便说道：什么伤。另一个人半天说不出来。就这样，时间到了。他们组也彻底失望了。
轮到我们组了，我们组气势磅礴，将迎来了一股杀气般的场面。哈哈，竟然选我上台，当我站上去的时候还信心满满。但抽到纸条时，同学们都笑得很开心，我心里就有点忐忑不安了，就跟台风要来了似的。开始后，她说：天空是什么颜色？我半天听不懂，她说了第二遍我才听懂，说了蓝。她又问：我怎么样？高？NO！NO！NO！，她摇了摇头再说了一遍，并且还把衣服给折到了后面去，我说瘦。她很兴奋。我趁她还没说时，心想：前面有一个是蓝，后面是瘦，搭在一起时蓝瘦，哦对了，难道是是蓝瘦香菇？答对了！我们女生队非常兴奋！
第三轮结束了，三组都表演的很不错，但分数却比我们低。
好了，游戏结束了，这个游戏让我无比难忘，你们呢？
我做你猜游戏作文 篇17
在美术课时，美术老师总会给我们班想一些好饿游戏，瞧瞧今天又是玩什么呢，哦！原来是玩你画我猜的游戏。
规则很简单，分成三个大组，每个大组轮流抽选人来黑板上画物品，歌名等不同类型的种类，猜对则则一分，猜错则扣一分，如画的那个人告诉自己这个大组则扣一分，老师当裁判，游戏开始了。第一题是歌名，第一大组首先派出一个人出站，他上台有些紧张，手脚一直在抖，他拿起粉笔，皱起眉头，似乎还没有想好，又或者想好了，却不知道怎么画。
这时我看到大家有些不耐烦，有的说：“你快点啊，别浪费时间。”有的说：“老师换人吧。”而老师并没有理会，反而温柔的对那个画画的人说：”没事，慢慢想他们乱说的。”那位同学点点头，终于动笔了，他先画了一个爱心，再在里面画了两个小人，一个男的，一个女的，我首先举手回答说《爱》那位同学说不对，我们这组丢了一分队友们都没话说，有一个人说《情人》我听到答案后，我觉得不可能，结果对了，我瞬间后悔了第二场时题目是食物，上场的这个人很自然，刚上讲台就开始画了一个圆，大家突然安静，接下来就是一顿乱猜结果都没猜出来，结果是番茄让我们一顿吐槽这也画的太抽象了吧。
第三轮开始了，题目是学习用品，那个人上台犹豫了一下就开始画了，很明显她画了一支笔我回答到：“钢笔。”结果错了，有人回答：“签字笔。”对了，我很懊恼。但是老师说了一句：“没答对的那组，别灰心，下次我们再玩一次游戏，乐在参与嘛。”
这个游戏让我明白，做事要思考后做定夺，不要冲动，如果冲动，会让你后悔没有认真思考再下定义。
我做你猜游戏作文 篇18
那天中午我们吃完饭后，张润泽说：“我们来玩你画我猜的游戏吧！”。我们同意了。
你画我猜的游戏是这样的：一个人想出一个词语或者一个物体，告诉另一个同学在黑板上画出来，然后让其他人猜画的是什么。再由猜对的同学来画，其他同学继续猜。
第一轮，我先画，让其他同学猜。张润泽悄悄地在我耳边说“你画一个成语‘守株待兔’”，我心想真有意思，不画词画成语。可是该怎么画呢？我想了一小会儿，应该画出一个农民和一只撞死在树上的兔子，然后画一片田和一把铲子。对，就是这样。我拿起粉笔在黑板上画了又擦，擦了又画。终于大功告成，我画好了。我提醒猜的同学：“这是个四字成语，我们学过的。”于是同学们进入了思考状态，有转着眼珠的，有皱着眉头的，都想得很认真。我心想：真过瘾，当了一把老师，嘻嘻。同学们有的说农夫兔子，有的说小死兔子。哈哈哈，总之说什么的都有。突然班里最聪明的张欣娜同学说：“是不是成语守株待兔？”“对了，真聪明！”我向她伸出大拇指，“下面该你来画了。”
我把黑板擦干净，她不急不忙地走到了黑板前，像是在想画什么。我回到座位上去，想她会画什么呢？是成语还是一个词，还是一句古诗，还是……，瞬间我想了很多很多。只见张润泽在她耳边悄悄地说了一句便下去了，张欣娜听完对我们笑了笑，转过身自信地画了起来。她先是画了一头牛，又画了一架钢琴。她没有像我一样给同学们什么提示就直接让我们猜了。有同学说牛和弹钢琴的人，牛和人和钢琴。她鄙视地撇了撇嘴说：“都不对。”我想了一想说：“对牛弹琴。”“答对了，你真棒！”
我们玩得真开心，我喜欢你画我猜的游戏！
我做你猜游戏作文 篇19
复习，在我们眼中似乎早已成了枯燥乏味的代名词。然而这次，郑老师却采用了一种截然不同的复习方法—那就是“你比划我猜”。
游戏规则很简单，就是一个人做动作，并可说一句话，让另一个人猜他要表达的是什么词或诗句。本已昏昏沉沉，接连复习了三四节课的我们，一下子像打了鸡血，又有了使不完的`劲，先进行一轮差生辅导竞赛后便争先恐后地要上场参加游戏。气氛到达了高潮。
两分钟后，游戏开始了。场下瞬间安静，一个个目不转睛的盯着场上几人，简直比上课时还要认真；而场上的人一个费尽心思表演，一个绞尽脑汁思考，如同这是在考试。而每组画方式也各不同：有的组通过夸张的动作解释词语意思，有的组通过一句话准确简单地说出词语，意思或是出错。还有的组使用排除法，一个人不断问问题，缩小答案范围，另一个人在用动作语言提示……一轮下来，同学们影帝般的演技和强大的推理能力也让我们对他们刮目相看，可谓八仙过海，各显各显神通啊！
进行了几轮，其中最有默契的一组莫过于小胡小雅那组了。小胡作为比划的人，先用手势告诉小雅十四个字，再张开手臂，使劲抡了两个圈。嗯？同我在内的不少同学都疑惑地瞪大了眼：这谁知道是什么啊？让人怎么猜？可小雅却没慌张，眯了眯眼，凭着数年闺蜜的身份，突然如茅塞顿开般“哦”了一句，又露出一副恍然大悟的表情，随即快速报出答案。霎时间，掌声如雷，我们都投去了佩服的眼光。
像这样的“大神”今天还出现了很多。他们平时可能在学习上并不出色，但这次的表现却比一些学霸还强，这也告诉我每个人都有着自己的闪光点。希望下次还能有这样趣味性的复习啊！
我做你猜游戏作文 篇20
教室里热闹非凡，时不时传来一阵阵欢呼声。怎么回事？难道发红包了？原来是班上正在举行“成语乐翻天”的游戏呢！
规则是这样的，你演我猜，老师给演的人报一个成语，用语言或动作演给猜的人，不能说出成语的任何一个字，只准猜五次，猜对了可以奖一个快乐币。
第一轮由詹伦赫演，陈茂楠猜。只见詹伦赫信心满满的走上台，领取了老师的成语。他缓缓地走过来，突然往上一跳，又往下蹲，还指着天上。那动作惹得同学们哈哈大笑，真像一个在厕所里向神仙求纸的样子。再看看陈茂楠，他不加思索地说：“是不是‘上天入地’？”这时，梅新月突然蹦出来一句：“‘上蹿下跳’！”陈茂楠好像触了电一样，马上脱口而出：“‘上蹿下跳’！”没想到竟然猜对了。唉！这个梅新月，真是节外生枝，竟帮助对手。
第二轮是刘昕禹来猜，潘昱成演。只见潘昱成左看看，又右看看，动作还没演完，刘昕禹就脱口而出：“‘左顾右盼’！”“不对！”潘昱成一脸焦急，把头摇得跟拨浪鼓似的：“快说呀！很接近了！”潘昱成恨不得刘昕禹是他肚里的蛔虫，让他知道正确答案——“东张西望”，但刘昕禹一脸茫然，感觉潘昱成说的是“火星文”字，做的是金星的动作，一点儿都听不懂。最终以失败告终。
第三轮开始，朱域明大步流星地走上台，一副胸有成竹的样子，可是一知道老师说的成语，顿时急得抓耳挠腮：做动作，做不来，说近义词，又说不上。“就是表示心理的，就是……就是害怕的样子……”朱域明还没说完，苏梓俊就说出了答案：“‘忐忑不安’！”漂亮！史上第一个没有靠提示就说出了答案！
经过这个游戏，我明白了：每临大事须静气，要沉着冷静，才能想出方法。
我做你猜游戏作文 篇21
今天下午虽然下了点小雨，但我在金笔学校玩得很高兴，因为我们做了一个非常有趣的游戏——你演我猜。
尖嘴的鸭子
我和亓宇轩第一个来玩，这时，我看见屏幕上出现了“鸭子”两个大字，我立刻两手弯曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里发出“呱呱”的声音，我的队友亓宇轩听见呱呱的声音立刻说：“青蛙”，我赶紧纠正：“它的嘴是尖的”，亓宇轩立马又说：“鸟”，我着急地说：“它和鸡似的，关在笼子里，是一种家禽。”这时已经过了二十秒了还没猜出来，就在我不知道怎么说的时候，队友亓宇轩突然说：“鸭子”，我激动的说：“对！”周围的同学也发出了欢乐的笑声。
欢乐剪指甲
下一轮上场的是陶一彭和王成达，当屏幕上显示出“剪指甲”三个大字时，陶一彭就对着自己的手指说：“这是什么？”，王成大说：“手指”，陶一彭又说：“指甲上面的是什么？”王成达深思了一会儿说：“手指”，又接着补充说：“奥，指甲”，陶一彭赶紧摆出一个指甲刀的手势像在剪指甲，班里都笑了起来，王成达说：“夹手指”，陶一彭：“用一个剪手指的东西，剪手指上的这个东西。”王成达想了一会，才试探着说：“剪指甲？”陶一彭高兴的说：“对，对，就是这个”
印度舞版的瑜伽
最后一轮上场的是张嫦霖和岳文睿。
当屏幕上出现“瑜伽”这两个大字时，张嫦霖赶紧把一条腿放在另一条腿上，双手合十，岳文睿想了想说：“跳舞”，一旁的同学竟然配合着说了一句印度语，岳文睿似乎受到了启发，坚定地说：“印度舞”，天呐，周围的同学都快笑喷了，经过反复的猜测，岳文睿还是没有才出来。
今天可真欢乐呀！教室里洋溢着阵阵欢声笑语！
我做你猜游戏作文 篇22
今天下午，辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
我做你猜游戏作文 篇23
今天晚上的班真让我期待，因为老师说要给我们上课，要写什么呢？我紧张而又期待地来到了小苹果学社。
“同学们，今晚咱们要来进行‘我做你猜’的游戏。”老师话音刚落，同学们马上欢呼雀跃起来。接着老师说明了游戏规则并将我们分了组。我所在的这一组叫“柠檬队”，对手是“香蕉队。”比赛正在准备中，我们就像一群蜜蜂，热火朝天地讨论着。可是在分牌过程中，我们遇到了“拦路虎”，有一张牌是要表演“兔子的尾巴”，我们这一小组没人想拿，这时郁熙她挺身而出：“让我来表演吧。”作为组长，我十分感激。
比赛开始了，由香蕉队先表演。其中，婉宜做的动作“游泳”令我印象深刻，看，她游泳里的神态真是活灵活现：双手先交叉再轻轻展开，头抬起来换气，嘟着樱桃小嘴。我们组的同学看了，马上齐声喊出“是游泳！”“猜对了！”老师微笑着说。“耶，太棒了。”我心里默默想着。香蕉队的成员都表演得惟妙惟肖，让我们佩服不已。
轮到我们组了，但我们不像“香蕉队”那样争先恐后地上台表演，我们互相谦让着，想让对方先上台表演。身为组长的我提出第一个表演。我表演的是踢毽子，只见我做着踢毽子的动作，对方组员马上猜出正确答案，我欣然一笑，可能是我表演得还不错吧。接着郁熙上台表演了，她胸有成竹地走上台，她的动作很滑稽。同学们见了这情景笑得前仰后合。要加油啊！我想着。大家后来还是猜出了答案，我高兴极了，因为我们又完成了项任务。
比赛在大家的欢声笑语中结束了，虽然最后的结果是平局，但我还是很开心，因为我在欢乐中获得了许多知识。
这节课是那么特别，那么难忘。
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