续写《小木船》作文2篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的续写《小木船》作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
续写《小木船》作文1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。陈明的小木船在我手中晃来晃去，他看着有些急了，作势要过来抢，我见状立马一闪，他没能得逞，可小木船却从我手中一滑，掉到地上摔了个粉碎。陈明的表情此时变得十分复杂：先是眉毛拧成了团，怒目圆睁，心中像有一团怒火在熊熊燃烧。等到眉毛稍稍松弛时，嘴巴又歪向一边，显得有些难过。看到陈明这个样子，我有些羞愧，可是转念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到这里，我赶快将地上的碎片收拾好，背上书包走了。
回到家后，我看着面前还带着陈明脚印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小组的作业都是我和陈明共同完成，这次也不例外，小木船的细节复杂，陈明的手比我更巧，我不会的地方都是他帮助我完成的，我们花了两个多小时才做成的小木船，竟因一时冲动，被我摔了个粉碎，手工小组明天就要上课了交不上作业可怎么办呢?
第二天放学后，我忐忑不安的走向手工小组的教室，脑海中全是手工小组的老师训斥我的样子，这时，陈明那艘精致的小木船的样子也出现在我眼前，陈明一直是手工小组老师的得意门生，我会不会害他交不上作业，令老师失望呢?陈明一整天都没有主动来找我，会不会是生我的.气了呢?这样想着，我不知不觉的就走到了手工小组的教室，看见教室里的老师和同学，我这才发觉自己迟到了，被老师批评了几句后，我走到了自己的座位上，刚发下来的小木船旁边，赫然摆着一只小木船仔细看这只小木船的拼接方法，显然是出自陈明之手，但这只比他之前做的那只更精致。我转过身，望向座位后的陈明，看到了他会心的一笑，悬着的心终于放了下来。
手工课后，老师开始检查作业，我因为陈明的帮助顺利的交上了作业，还得到了老师的表扬，而陈明却因为没有作业受到了批评，我分明看到了老师脸上的失望，和陈明那丝不易察觉的难过。
下课后，我和陈明都磨磨蹭蹭的收拾书包留到了最后，收好了书包，我们互相看向对方。对不起!我们异口同声地说出了这句话，说完又同时笑出了声，其实我们早已原谅了彼此。
真正的友谊不会因为一些小事而破碎，所以，我和陈明在小木船时件后不仅和好如初，而且友谊更加坚固了!
续写《小木船》作文2
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，重重的摔在地上，我又在上面踩了好几十脚，地上的木制零件变成了一堆木碴。我没有看他，转身走出教室，透过后窗玻璃，我看到他半跪在地上，捡起一块小木船的碎片注视许久，最后还是把它轻轻的扔在地上，站起来，离开。只剩下那破碎的小木船静静的躺在那里。
小木船的破碎是我们友情溃败的先兆，我们不在一起说话，不在一起玩闹，不在一起散步，甚至碰见的时候也当对方是陌生人，只要哪里有我就肯定没有他，那里有他就绝对没有我。即使破天荒的碰在一起也只是吵架……
如果把这友谊比作脆弱的水晶，那么这块水晶早已出现裂缝，随着小木船的破碎爆裂开来。面对这无法挽回甚至不堪回首的友情，我想了很多，鼓起勇气给他写了一张纸条，因难为情的关系，我只能让同桌转交给他：
如果你想和好如初的话，就在学校后面的小山上插一面小红旗吧。只要你想的话，我们随时可以再成为好朋友，等着你。
——你昔日的朋友
虽然这一切如我所想的那样，但是我还是被他伤害的一塌糊涂。他把纸条撕了，撕的细碎，纸屑从他的指缝落下去，在他纤弱白皙却充满断绝的手指下飘荡的如同漫天飞雪。我的心好像也随同纸屑被撕裂开来，一点一点的坠落。
一个月后，我的同桌告诉我，他的父母要出国了，这意味着他也将转走。同桌告诉我他父母的车子已经在外面等着了。当时我的心早已被一个月前的他给伤害的不堪一击，我默默的告诉自己我不许去，我知道我再想下去的话会改变主意的。但是最后我还是去了，他完全无视在父母的催促，在人群中找着什么。当看见我的时候，他的眼睛突然变得很亮，很好看。但是我没有理他，以作业没做完的理由回了班级。他看着我离去的背影，眼睛里的光芒一下子暗淡了下来。
失望。这就是他当时的表情。在班级看着车子远去的我，还在回想他过去种种的我，突然意识到，自己可能，或是说已经，伤害了一颗渴望友情的心灵……
三个星期后，我坐在学校后面的小山上看着孩子们跟他们最喜欢的同伴一起玩耍，发起了呆。不经意的一瞟，我发现山顶上插着一面被风雨摧残的不成样子的旗帜，上面印着硕大的“对不起”三字。我愣了，任凭那早已褪色的旗帜默默的俯视着我。我把那小木船的碎片，埋在了旗帜旁。
“该说对不起的是我……”我望着旗帜默默的想。
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