精选蒲公英的作文合集七篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的蒲公英的作文7篇，希望能够帮助到大家。
蒲公英的作文 篇1
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。
蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。
每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。
我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。
我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。
可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。
蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。
每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。
我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的`拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。
我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。
可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。
蒲公英的作文 篇2
“瀑布的水逆流而上，薄公英的种子从远处漂回，聚成伞的模样……"妈妈！我是你的小蒲公英啊！你还记得那件事吗？
那年，我刚满5岁，您说要分房睡了。我哇哇大哭："妈妈，我不要，不要一个人睡！有……有鬼！"您却硬是把我赶进了我的新房间。我似乎一直从晚上哭到了早上。
太阳在天空中升起。您起床后推开我的房门，一眼便看见我躲在被子里。您轻轻掀开被子，对我说："阳，我们，去散步吧。"我点了点头，和妈妈下楼去。
我们一起走到楼下，阳光暖暖地照在我们身上，微风轻轻吹着，真是惬意。我忽然看到了一丛蒲公英，问："妈妈，这是什么？”
"这是满么英。"您说完，就折下一根吹了起来。只见一颗颗小小的薄公英打开白色的降落伞，飘呼飘，飘呀飘，飘向了远方。
我说："真好玩！不过，它们要飘到哪去呢？它们的`妈妈不担心吗？"
"不担心呀。阳长大以后也要去外地工作呀！"
"不要，我要和妈妈在一起！"
您停了一会儿，笑着说："飞吧，你是妈妈的小蒲公英，妈妈不想成为你的牵绊，只想做你坚强的后盾，不用回头，不必担心，妈妈会一直看着你。你无论飞多远，都飞不出妈妈的视线。你一直在妈妈柔软的心里！"
我似懂非懂地点头："嗯，妈妈，我爱你！"
那天晚上，我依旧是一个人睡，可我睡得特香，一点也不害怕。因为我知道，您一直在注视着我，我飞不出您的心！
从那以后，我飞呀飞，飞呀飞，却从不担心，因为有一股爱的力量托着我，因为我知道――像那蒲公英，我永远在你最柔软的心里！
蒲公英的作文 篇3
她抬头一看，是一个玉树临风，明眸皓齿的一个男生。
韩晓雪见到他，就有一种前所未有的亲切感。她甚至觉得这个男生就是李泽熙。她连忙站起来说；泽熙，你是泽熙吗？那个男生冷冷地说；什么泽熙，我才不是。你撞了我，还不道歉。韩晓雪嘀咕道；你一定不是泽熙，他才不会这么冷酷，这么不近人情。说着，拿上滑板，扭头就走。
进入学校，韩晓雪就看见管家赵叔在教学楼底下等她。她走过去说；赵叔，你在这干什么？他说；老爷吩咐过，我在这把校服校徽给你，你就是青园高中的一员了，你先去换衣服，等一会儿，你去趟校长室，老爷在那等你。哦哦，韩晓雪答道。换好衣服，她就随便找了个同学问校长室怎么走，问完就向校长室走去。一路上，有很多人看着韩晓雪，因为她太好看了，一头飘逸的.长发，五官精致，沉鱼落雁。即使穿着校服，但还是难掩举手投足的气质。
来到校长室，韩爸已经走了。校长却说；你就是晓雪吧，你的班级是高一三班，去教室吧。韩晓雪点点头，向教室走去。老师在外面等着她，看见她就像神一样。赶忙迎接她，把她带进教室。韩晓雪一进教室，全班都沸腾了。老师示意大家安静，老师开始介绍；这是我们班新来的一位同学，她是从英国转学过来的，下面请她给我们做自我介绍。韩晓雪说；我叫韩晓雪，今年十六岁，初次见面，请多多关照。老师安排他坐在李煦的旁边。韩晓雪一看是今天早上那个男的就……
蒲公英的作文 篇4
站在一片蒲公英之中，我仰望天空，星辰在我的头顶，一阵微风吹过，满天的蒲公英，如同仙女散花一般，美丽而令人快乐。我心头一震，什么时候有过这种感觉过？熟悉又遥不可及……
我的思维飘向远方的记忆中……
那时，我只有四岁，我经常把小小的毯子铺在地上，在毯子上翻来覆去。有一次，躺下时偶然仰望了天空满天星辰，密密麻麻，心中不由涌起一阵异样的感觉，无法用语言来加以形容，却又那么真实，那么清晰……
我的思绪又飘了一会儿……
有一次，我看见，一辆白色跑车从人行道上飞快开过，行人见了纷纷让开，一名老奶奶也忙跑开，却不小心摔了一跤，我连忙跑过去扶她起来，这时，几个看见的人跑过来，一个司机还拿出了车里的急救包为老奶奶包扎头上的伤口，而那辆车，却不见了踪影……
我在书上看见过这样一个故事。在地震来临时，一名同学飞快地跑向操场，在逃离危险后，他因为紧张的情绪和过度的.奔跑快支持不住了，突然，他看见一个小女孩还站在墙边，那墙摇摇欲坠，他急忙飞奔而去，推开了女生——仅仅一秒！一秒，女生得救了，而他却被埋在了废墟下。当医生赶来时，他全身鲜血如注，左肾露在外边，肠子若影若现，这样巨大的痛苦，已经完全超出了一个孩子的承受能力，但他从受伤到医院缝伤口，没有哭过一次！更何况在医疗时没有用麻药！
这两件事例，让我那心中的蒲公英，在星辰之下飘扬、飞舞。
蒲公英的作文 篇5
少年你要看到最远的地方，我坚信你会像蒲公英那样，随风翱翔，到达最远的地方，履行我们的约定，不忘最初的心。
——题记
白白的，轻轻的，随风而飘，随风而已，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这就是白色的蒲公英。它他们的再次来到这片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼帘。它们漫天飞舞着，跳跃着，回旋着，慢慢降落在大地上。就像微风在弹奏着曲子。我闭上眼睛，伸出慢慢接着，握在手心里，让它在我心里驻足，并让它们带我一起飘飞，与云同游，与风共舞。
突然，眼眶里不知不觉流下了眼泪，轻轻的划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下数道曲折的泪线，我不愿擦拭，就让它无声的流着，独自坐在蒲公英旁边。三年了。再次来到这儿，飞舞的蒲公英还在，可少年，你在哪，还记得当年的.约定吗？
仍记得三年前，在那一缕阳光下，一位少年手里，一只小小的白色毛球在微风中快乐的晃着小脑袋。少年穿着白色的衬衣，低着头，静静的呆在蒲公英当中，没有人知道他为什么会喜欢这种小花草，而他也从不向人提起。只见他偶尔抬起头，轻轻地吹散了手中的蒲公英。“你不开心吗”？这时一个稚嫩的女孩声音在他身边传来，一个比他小几岁的女孩子来到了他的身边，小女孩说：你不要不开心呀，你看，这蒲公英多美啊。她轻轻的吹了一下眼前的蒲公英，只见许多绒球轻轻的飘散开来，在微风中起舞了。“你的朋友不跟你玩吗”，“我没有朋友”，“那我们以后就是朋友了”，小女孩笑呵呵的说道。少年一震，他再次看向那个小女孩，他顿时觉得那个天真笑容，就是心中的天使。从此。田野里多了两个小孩子开心玩耍的身影。他们也静静坐在蒲公英旁边。少年说：蒲公英真美，就像我妈妈一样。原来，少年的妈妈已经去世，而蒲公英是他妈妈留给他美好的回忆，是他心灵的寄托。少年问小女孩：我们会是永远的朋友吗？“当然，我们会是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一样飞走了呢”，你要去哪呀？小女孩说：“不管你去哪吧，我们都是最好的朋友，你每年都要回来这里看看我哦”“好的”。少年应承到。
一周后，少年果然消失了，小女孩每天都会去田野里，但都见不到少年。两年后，小女孩也跟随父母去了另一个城市，但她心里一直惦记着那个少年。三年过去了，小女孩回来了，她还在等那个少年，有一天，一位阿姨悄悄的告诉她：那个少年永远不会回来了，他已经过世了。原来少年有重病，无法治愈，两年前就过世了……
伤感一直伴随着小女孩，她也从未忘记那个约定，但约定却无法再实现，她心里依然把少年当作最好的朋友，看着飞舞的蒲公英，她感觉少年化成了蒲公英。就在她的身边飞舞。她依然有空就会来到那片田野，静静地看着漫天飞舞的蒲公英，思绪飘摇。
蒲公英的作文 篇6
地球上的人们：
我是一朵蒲公英，一朵小小的蒲公英。在我生日那天，妈妈给了我一把小伞，让我在往常美丽的天空飘荡(“往常”的意思，有点局促，如果这样：“……让我去天空飘荡，天空曾经是美丽的。”用两个句子来完成这个意思，就要圆转一些)。
我长大之后，再也没有见到碧蓝的天空，我不愿意离开妈妈了。那美丽的片影啊，消失在苍茫的夜色中。还是故乡好哟，我不愿走了。
妈妈不容许我，硬把我推上风婆婆的.车。我离开了家乡，开始了我的漫长旅程。
风婆婆开着车，对我说：“我带你去城市吧，那里的人很多，也许是个好地方。”我想了想，同意了。
城市到了。我看到的全然是一副凄惨景象：酸雨在下，浓烟在冒。真是应了这首诗：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独创(?)然而涕下(这里有点牵强，好在多少能意会一点小孩子的“怆然”)。我见了，一下就叫走，风婆婆只好依了我。
我们的第二站，就是农村。因为，我听妈妈说过，农村很好，空气清新，绿树成荫。农村到了，看了一下，我差点被吓死。我看到的农村是什么样子呢?
遍地是动物和昆虫的死尸，臭味一飘千里。花、草、树木等植物都奄奄一息了。啊，河里也浮起了连片的鱼尸。仅有一只活着的，也对我说：“你到这儿来找死呀!”我听了，忙让风婆婆走。风婆婆本想让我凑合着住下来，看见我这个样子，也心软，带我离开了这个鬼地方。
第三站，我决定回老家。因为，老家要好看得多，美得多，风景也好得多。
我又回到了家里，又见到了妈妈，以及我的哥哥、姐姐们。为什么他们也回来了呢?原来，地球上的污染太严重了，找不到落脚的地方，所以就回来了。
为什么我们的老家这么漂亮呢?我回到老家才发现，这是野生动物园。
尊敬的人类们，你们为什么不保护好地球上的环境呢?地球是大家的妈妈，你们应该尊敬自己的妈妈呀!
也许我说得过分了点儿，但是，这是真的，你们注意过那些严重的污染区么?
敬爱的人类们啊，醒悟吧!挥动起自己的双手，环保起来吧!其实，只要不乱扔垃圾，一切就会好起来的。
仔细算算吧，清洁工们打扫地球，同时，地球上又不产生新的垃圾，也许过不了多久，地球妈妈就会变回她年轻时的面貌呢!
行动起来吧，人类们!
蒲公英的作文 篇7
在很小的时候,蒲公英寄托了我们的梦想,那时的我们总是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,随着风雨漂泊,再找一处喜欢的地方生根发芽,不怕风吹,不怕雨打......但当我们认为“长大”以后,就算怀着对蒲公英的喜欢,但大多都开始“喜欢”各种名贵的,浪漫的花。渐渐地,童年的蒲公英埋没在我们心底。
但,她不一样,她依旧迷恋着蒲公英,依旧怀着“童年的蒲公英”。
她是一个孤独的女孩,因为父亲工作的原因,总是搬家,常处于的陌生环境造就了她孤独的性格。五年级时,她来到了我的城市,我的学校,我的班级。第一眼瞅见她时,就想到了蒲公英。她生来净白的脸,清纯的眉眼,抬起头时有着非凡的气质。但她喜欢留着长长的刘海,扎着小毛球,的确不太符合我对她的印象。下课时,我们会聊她的八卦,笑她竟喜欢小毛球,而她只是笑笑,不说话。
但这样的她却引起了我的注意,出于好奇地想了解她。结果,闹腾的我和孤冷的她成了好朋友。
在相处期间,她也依然很少说话,但我不介意。闲着的我握着铅笔勾画着玫瑰,那时的我们都喜欢这个,也许是随大众吧。正画着,瞟到她也在画着什么,就悄悄走到她的'身后,一把抢走了她的画,“画什么呢?”“没,没什么。”她正想抢回去,但我已经看到了。是一个在蒲公英从中跳着芭蕾的女孩,画的很粗糙,并不好看,但不知为什么,出于直觉吧,我觉得画中的女孩一定是她。翻看前面的画页,满满的全是蒲公英。“你喜欢蒲公英?”“嗯,很喜欢。”她笑着回答,又迟疑了一下,问“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看着她,忽然又明白了什么。原来,她们的话,你也不完全不在乎呢。“怎么会呢?”我看着手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所谓的精致的玫瑰,突然觉得羞愧,像她这样的女孩,现在很少了吧?我这才回味道,“蒲公英呐,明明这么好看。”
之后,她告诉我,那的确就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英从中跳芭蕾,但一直没有实现。其实我也一样呢,你也一样的,对吧?我们都一样的,但它们似乎早就被那些“名贵”,“潮流”的花花世界埋没了。
虽然没有看到花丛中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎着“小毛球”,我就看着她和小毛球一起上上下下,每一次脚背的绷起、落下似乎都没有放松。在练舞时,就算疼得咬牙切齿也从不喊一声苦,就随其自然。每次看她练舞,她不疼,我都觉得疼了,我问她“你不疼么?”她也只是笑着回答“说不疼是假的吧,可疼又能怎样呢?放弃么?就像蒲公英会因为怕苦就不前行了么?不还是向未来走了的,不是么?”
对啊,蒲公英就从未停下过呢。即使“伞柄”断了,不也依然前行么?不也依然在寻找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年级的时候,她又离开了。与她相处的这一年,我很开心,也很有意义。
那么,我亲爱的蒲公英朋友,你已经离开了。但,谢谢你找回了我的蒲公英。那么,我亲爱的蒲公英朋友,我们会在某片土地相遇么?但,我知道,我们都在打着“小伞”,等着风雨的到来,想着美好的未来。
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