想象的作文7篇【必备】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的想象的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
想象的作文 篇1
嗨！大家好，我是卡卡，是主人一只心爱的钢笔。我虽然能写很多字，可是经常给主人增添很多麻烦。比如：写字时，只写了一半，笔没墨了或是把墨水滴到身上，手上，可麻烦了！
于是，我便去未来找e博士给我改装了一下。我一回到现在，就向伙伴们炫耀，说：“我一，在已经非同一般了。首先，只要主人墨用完了，就可以按一下我“肚子”上的按扭，这样可以把空气中的有害物质变成墨水，这样，就有用不完的墨水了。当然，也不用担心墨水滴到手上洗不掉了，只要用纸一擦，不管墨水干了还是没干，都焕然一新。另外，我还有一个功能，那就是……”“别卖关子了。”伙伴们说。“好吧，那就是——我还可以当家教，只要主人有什么不会做的'可以问我，我可以一步一步地教主人……”“切，考试时他问你，你不是在帮他做弊吗？”“不，我当然不会帮主人做弊，让他考出一个自己真正的成绩。”卡卡笑着回答道。
怎么样，我高级吗？那就快快抢购吧！我等着你！
想象的作文 篇2
我是个小神仙，拥有神奇的魔法，但这些魔法，我不会拿魔法来满足自己，而是会用来帮助别人，这是我们仙界的规定。
有一天，有个小朋友的猫咪跳到树上，太阳也快要下山了，他很心急，并说：“我的猫咪快要掉下来了！怎么办？”
小神仙我刚好路过，赶快跑到他的身旁，安慰着他：“你怎么了？”
他哭哭啼啼的说：“我我我的小猫快快快要掉下来了。”
我赶紧念了一个一个咒语：“劈哩啪啦碰！”
小猫咪顺利的从树上跳下来，毫发无伤的`轻易跳下来，男孩很感谢我，于是就送了我一颗大西瓜，我却摇摇头，说：“你带回去给父母吃吧！”说完，我马上不见了。
有句话说：“助人为快乐之本”，一个有求必应，天天做好事的小神仙，随时随地都是非常快乐的。
想象的作文 篇3
教学内容：假如我是·····
教学目标：
1、让学生充分发挥自己的想象。
2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之
有物
3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。
一、导入
1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。
大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？
①出示题目
②出示习作要求
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假
设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??
2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。
总——分——总
5、读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的'生活。
我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。
三、学生习作，教师巡视辅导。
附板书：
假如我是??
教师科学家校长
神笔马良云花
色具体
从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角
想象的作文 篇4
现在的房子有许多缺点，例如：容易被盗、隔音不好、建造时间长等等。但在20xx年的时候，我发明了一种新型的房子。
我发明的这种房子可以随便调节房子的颜色和大小：房子的门后面有个颜色表，看到自己喜欢的颜色，只需轻轻地按一下即可；房子的门前有一个按钮，出门前只要踩下按钮，房子就可以变成一个小盒子，可以防盗，如果你再按一下蓝色的按钮就可以变回原来的大小。
这种房子还是一种智能房子。只要你一进门，地毯就会自动帮你换好鞋。走到客厅，奶酪沙发会热情地邀请你坐上去。打开电视，你会发现这种电视和ipad一模一样。走进房间，躺在床上，你会觉得这种床很舒服，就像躺在棉花上一样柔软。如果你睡觉的话，是绝对不会有声音的——因为这种房子的墙是橡皮式的，所以隔音超级好。
多么好的房子啊！你是不是也想住在这种未来的房子呢？
令人向往，它是什么样呢？它的墙壁可以改变形态，平时无比坚固，只要小孩子不小心要撞上去的时候，墙就可以变成海绵，保护他们，不让小孩子们受伤。
门口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就会自己把你的鞋子擦洗得干干净净的。早上起床，你的肚子饿了，它会给做上美味的早饭，让你不再饥肠辘辘。若此时刚好有电话来的时候，它也会主动帮你接电话。
偶尔主人有东西不见的时候，房间里一只勤快的.、看不见的大“手”会帮你找出你要的东西。这个房子还可以分辨小偷和主人，如果小偷来了，有一只“大手”会毫不留情地把小偷赶走。如果主人回来了，它会主动播放好听的歌声。睡觉的时候，那只大“手”可以帮你按摩。
地震的时候也不用怕，房子可以长出一对很大的翅膀飞上天空，就把你带到安全地带。如果有这样的房子就不怕地震，也不怕海啸，可以让你高枕无忧，享受美好、安宁的生活。
我们向往这样的房子早日问世！
想象的作文 篇5
时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间，时间是过的如此之快。人们又常常发出感慨说：“时间要是过得慢一点多好啊！”我也曾这样想过……
假如我可以做时间的主人，我会把时间倒流到我的童年。那时我还很年幼，无忧无虑的生活着；那时父母还年轻，并不像现在这么劳累，头上还没有那么多的白发，也没有那驼驼的背。我也可以整天与他们在一起，爸爸妈妈们也会由着我说：“别哭了，想吃什么我去给你买。”如果真可以，我会保留与父母在一起的一点一滴。
假如我可以做时间的'主人，我会把时间翻转到我上小学时。那时我一定会好好学习，好好读书，奋发向上，不虚度光阴。珍藏与老师和同学在一起的每一瞬间，做好老师希望我做的每一件事。每天上课和老师说“老师好”放学和老师说“再见”，学好每一节课，完成老师每一次布置的作业，获得同学们的夸奖，那才是最快乐的事。
假如我可以做时间的主人，我会让时间停留在现在。因为我现在身边真的有太多的太好的人和事。我要感谢我的同学，是她们陪我玩耍帮我驱赶孤独，在我最无助和最挫败的时候，给予我鼓励和帮助，给了我勇气。我要赞美我的老师，是他们传授我知识教会我做人，为我的以后铺垫了那再好不过的路。
十几年的时光从指缝间溜走，回首我走过的路，我真的有太多的后悔事，但我必须向前看，因为时间是宝贵的，它走过就不会再回来了。愿我们能珍惜现在的每一分每一秒，不要让时间像个过路人一样，没有为我们留下任何宝贵的、美好的、值得令人回忆的东西。
想象的作文 篇6
一天，小兔子戴着它漂亮的手表，去小猫家炫耀，还摘下来给小猫看，小兔子走时忘记把手表带回去。手表就留在了小猫的家里。夜晚来临了，小猫子刚想去睡觉， 就看到桌子上放着一块手表。小猫认出了那块手表是小兔子的，心想：“这么晚了，明天再还给小兔子吧。”小猫把手表放回桌子上，去睡觉了。一只猴子偷偷地潜 入了小猫家，把手表偷走了走的时候，一颗钻石掉在了地上。
第二天，小猫睡醒了。它起床后，去客厅看一看手表还在不在。小猫发现，纸巾、水杯都还在桌子上，唯独手表不见了踪影。小猫心里非常着急，没有了手表，一定 会被小兔子误会的`！小猫东找找，西找找，把家里的东西都翻遍了，也没有找到小兔子的手表。这里，门钤响了，小兔子气冲冲地冲进来。“是不是你偷了我的手 表？”小兔子问。忽然，小兔子踩到了东西，把脚绊了一下，原来是一颗钻石。这颗钻石跟小兔子手表上的钻石一模一样。“原来真的是你偷的，以后再也不跟你玩 了！”小兔子又气冲冲地跑了。小兔子一边哭一边走。忽然，它看到一只猴子在向其他动物炫耀他的手表，那手表和小兔子的一模一样，上面还少了一颗钻石。
小兔子知道真相后，立刻向猴子要手表。“那是我的、我的！”猴子尖叫到。小兔子说：“那你告诉我这手表上有几颗钻石？”猴子顿时哑口无言，在事实面前不得不把手表给回了小兔子。
事后，小兔子主动向小猫求和，它们又成了好朋友。
想象的作文 篇7
咦？家里怎么没有我最爱吃的胡萝卜了呀？小兔拎着小篮子去拔萝卜。他兴致勃勃地来到了小河边。啊！河水真是有宽又深哪！他左看看右看看，看到对面的乌龟伯伯在河里洗澡，大声地问：“我能打个顺风车到对岸吗？”乌龟伯伯说：“可以呀！”小兔纵身一跳，坐到了乌龟伯伯的`背上，真是又稳当又舒服呀！乌龟伯伯悠闲地游到了对岸。小兔又一跳，跳上了岸。然后很礼貌地说：“谢谢您！再见。”乌龟伯伯乐呵呵地游走了。乌龟伯伯的身影慢慢地远去，小兔心想：乌龟伯伯真是个大好人呀！
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