想象的作文

想象的作文4篇[精选]

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的想象的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

想象的作文 篇1

　　小学时，我经常玩儿一个小游戏，叫“赛尔号”，那时我非常痴迷于它，有时间就玩儿。那上面是让玩家给精灵升级，打败boss，完成任务然后不断成长的游戏，上面的精灵是必须要捕捉的，捕捉就需要胶囊，胶囊当时分为四等，：最高等无敌胶囊需要花米币买，捕捉精灵百分百成功；第二等高级胶囊，可以领一月一个；第三等中级胶囊，可以用赛尔豆买；第四等普通胶囊，可以用赛尔豆买。

　　我捕捉精灵时总会用一个战略：我一般是先使用一个高级胶囊，然后中级胶囊，最后普通胶囊。这看起来很愚蠢，高级和中级都不行，普通的怎么能呢？先别下结论，接着往下看。

　　我使用这个战略不是没有道理的，是我经过很多次实战发现的.。一开始我捕捉精灵总是要用什么胶囊就一直用什么胶囊，这样效率很低，不过在一次偶然的实战中，我发现了这个战略：

　　有一次我在火山星捕捉一个吉尔，忽然发现了一个巴多，我赶快点击，想要捕捉，我在捕捉巴多时，并没有注意到高级、中级、普通胶囊都只剩一个，开始捕捉的时候才发现不妙，没办法，我先用了高级，失败，然后中级，又失败，这时只剩下一个普通的啦，我垂头丧气的点了一下，巴多是非常非常非常稀有的精灵，换句话说就是千载难逢，现在这剩下普通胶囊了，心里想肯定失败，不过这次现实给我上了一堂课，告诉我想象和现实总是有差距的：

　　我此时万念俱灰，低下头，不过失败就是失败，谁让我没有把握好时机，我抬头准备退出，可我看到的不是战斗场面，而是一个“捕捉成功”，我大喜过望……

　　因此，我就这样阴阳差错的学会了这个战略，并从中知道了现实和想象的差距。

　　大家在生活中可以刻意的注意一下自己的想象，然后比较一下想象和现实的差距，我认为现实和想象是有天壤之别的。

想象的作文 篇2

　　我曾经是哆啦a梦迷，读幼儿园时，晚上我都会打开电视看哆啦a梦，看着看着，不知不觉就爱上了它，我每次都目不转睛的看着电视，不禁心想：如果我有哆啦a梦，那该有多好啊！

　　如果我拥有哆啦a梦这个朋友，我会借用他的时光机，让我超越时空回到侏罗纪时代，让我见识真正的恐龙；回到三国时代，看看刘备、张飞和关羽是多么神勇，曹操的军队有多么强大，而诸葛亮是否真的上知天文，下知地理呢？我也想到未来，看看外星人有没有统治地球，而我又将会怎样呢？

　　如果我有哆啦a梦在身边，我还会借用他的竹蜻蜓，遨翔天际，看看宇宙有多广大，从月球看地球有多美。柔软的云躺上去，一定很舒服，我好想飞上去睡觉，再堆个云人吧！如果可以飞到天国，那就更棒了，我很想念妈妈，我能看到她的话，我会非常开心，我要大大的拥抱她。

　　如果我有哆啦a梦来帮忙我，我会请他帮我找找能让我变强壮的道具，才能让我踢球踢得更强，不然每次别人都嘲笑瘦弱的我，我的防守力量也要增强，就能挡下别人的暴力球。如果有大地震发生，我的强大力气也可以拯救被压倒在房子、树底、土堆下的`人，也要帮他们重建家园，盖出很坚固的房屋，他们才能安心的居住。

　　昆虫的世界多么微小，所以我要借用哆啦a梦的缩小灯去看看到底还有什么不知名的生物？我想要把自己缩成比蚂蚁还要小，骑着蚂蚁到处逛逛，我要去找小小人族的巢穴，见见像借物少女艾莉缇一样的小小人儿，跟他们一起用藤蔓荡秋千，把叶子当成飞毯，随风飞遍每个地方。被缩小的我，如果再借用演员萝卜，那就更好了，可以变身成各种不同的角色，我要变成萤火虫帮大家照路，变成猪笼草为大家抓蚊子。假使把缩小灯、演员萝卜、强壮道具全都加在一起，能让我变成非常渺小却强壮无比的白血球的话，我就能跑到病人的血管里面打败细菌、病毒，如果真能这样，像我妈妈一样的病人就能健康的活下来。

　　想像是一艘飞行船，带领我快乐的环游广大的幻想世界。如果我真的有哆啦a梦，我会很幸福，哆啦a梦是个万事通，不论有什么事，他的道具都能帮我解决，而哆啦a梦这么会帮助人，我也一定要好好报答他才行呢！

想象的作文 篇3

　　一天，我和三个最好的朋友——轩义博、赵辰、王玉玺一起去郑州科技馆。那里有一项游乐项目——“驾驶飞船”。我们开上“飞船”，一道强光将我们几个吸了进去。

　　我们到了宇宙！我们欢呼着，因为我们看到我们美丽的家园了！“飞船”以光速飞行着，我们并没有害怕，因为进来之前已以将我们的记忆刷新了，换上了一段新记忆。“飞船”自动飞行着，我们看到了太空美丽的东西——光环。这光环围绕着一个个星球，形成了一幅美丽的景象。外面的星星一闪一闪的.，特别漂亮，像一幅美丽的星光图。

　　转眼飞了十亿光年（地球时间一天），那里什么东西一闪一闪的，我们向它发出提问，它马上回复竟然是“UFO”，我们对里面的人进行了扫瞄，发现他们不是好人，竟是黑暗星球的！于是我们乘机向它们发射火箭炮，不料反弹回来了，我们的“飞船”一闪躲了过去，它向我们逼进，我们发了50个飞镖，将他们的防御系统毁灭了，接着我们又发射了导弹，轰炸了他们的飞船，躲过了一劫。

　　我们继续飞行，看到一个绿色的星球，王玉玺喊：“潘多拉星球！走，下去看看！”原来是“阿凡达”的星球啊！到了那儿，我们见到了大瀑布、森林，一切壮美的景象尽收眼底。我们问了一个“阿凡达人”，带上翻译机，听他说：“你们要回地球就沿着这条瀑布一直走到尽头，会出现一个黑洞，中途要经过黑暗星球，然后从快乐星球转时空隧道就可以回去了。”这个“阿凡达人”告诉了我们通过黑暗星球的通关密码并和我们告了别。我们顺着大瀑布源头飞进了黑洞，在黑洞中我们刷了密码顺利通过了黑暗星球。紧接着我们来到了快乐星球，我们各自介绍了一下星球的情况，做了次友好的访问。告别了快乐家族后通过时空隧道回到了家。哎！原来是“南柯一梦”！但是这次“旅行”在我的心中去留下了深刻的印象。

　　回想这次“旅行”，我认为这次宇宙想象之旅是既惊险又神奇，同时它又是快乐的，和平的旅行。真希望这一天会真的降临在我们身上。

想象的作文 篇4

　　电力火车像箭一般的向前飞驰，我归心似箭。当年的小树是否茁壮高大？巍然屹立的老榕树是否依旧繁茂？30年以后的校园又是什么模样？

　　到了，到了，终于到了！还是那扇校门，还是那块校牌，虽然风风雨雨使它增添几分斑驳，但那苍劲的字体还那样熟悉。一股温馨的暖流从心底涌起，润湿了眼眶。

　　30年了，校园的变化可真大啊！那时操场旁刚种下的小树稀稀落落，现在已经蓊蓊郁郁了。

　　站在综合楼下，往前一看，是当年同学们在那评比的地方；三层教学楼位于学校的正西方向；整个东方都被四层教学楼占领了；科学楼在四层教学楼的后方。脚下的综合楼，则是容纳全校师生学习、工作的主体 建筑。这跟我记忆中的校舍真是不可同日而语啊！

　　教室里铝制课桌椅代替了木制课桌椅，每张课桌上都配备了一台计算机。有的教室不见老师上课，学生们正聚精会神地进行操作计算。原来为培养学生的自学能力，每个章节制作几道不同的教学程序。 让不同水平的学生自行选用，再由老师辅导提高。

　　下课铃响了，安静的校园立即沸腾起来。乘这机会我走进了教室。教室一尘不染，门口有一道自动消尘装置。老师上课不再使用粉笔，取而代之是讲台下那台感应器。老师只要在讲台上用特制的笔写下 板书，就会在黑板上清晰地显现出来，而时间一到自动消失。到了下课时，黑板上的字体就马上消失。

　　走出教室，我看见操场上走着一队扛着锄头的学生。一问，才知道校园里有一块科学实验田，让同学栽种一些稀罕植物，以便进行生物研究。

　　在植物园里，还有许多的小学生们在采集标本。

　　我走到老榕树下。还是那棵老榕树，只是树干又粗了许多。南国温柔的秋意使它更加潇洒。早就听说，这棵榕树是在母校诞生时种下的，如今百年有余了，依然生机盎然，蓬蓬勃勃。

　　老榕树啊，您是慈爱的母亲，我们曾在您的怀抱中成长，现在、将来会有更多的`时代骄子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是伟大的园丁。再过30年、300年，您也不会老去，您将永保青春。

　　是的，我相信，学校的明天永远是灿烂的，不管是30年后的今天，还是300年后的未来！

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