生动的课的作文300字

时间:2024-01-06 12:42:46 300字 我要投稿
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生动的课的作文300字

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的生动的课的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生动的课的作文300字

生动的课的作文300字 篇1

  上课了,我立即跑向了教室,这次的英语课可就是一节生动的英语课晚上!

  我冒着雨来到了教室,就在撞见了陈老师,她卷着长发,戴着一只眼镜身子十分修长,脸上就会时不时冒出了一帽温柔的笑容。她还时不时会跟大家一起做游戏,我心想,今天的英语课文又会做什么样好玩的英语游戏呢?

  这陈老师踏着欢快的步伐走进了我们的.教室“今天我来作一个‘抢答英语’词的游戏”。陈老师甜滋滋的说,然后说了游戏的规则,不久就开始了游戏,只见我的同桌脸立即涨成了一个火红的大苹果,还把一个单词给读错了。第一次结束了只见同学们才咬着牙,嘴中还一个劲不停的叹气。

  第二轮我也加入了其中,当第二轮进入最后一个高潮时,有一大半的同学们就已经在疯了似的不停哈气,还有一些同学已经全身火红了,真到这场游戏结束了,大家才长吁了一口气。

  就在这时英语老师说道:“我这样做的是让你们在欢乐中扎实的掌握好英语,这是我们才悟到原来英语老师在课上做游戏就是因为这样。

生动的课的作文300字 篇2

  记得上学期有一堂语文课。李老师在给我们讲解课文的时候,还穿插了一个她自己少年时代有趣的故事。李老师说:读初中哪年,她和同学们一起去野餐,在野地里,她们挖了一个坑,把生地瓜放进坑里,然后用石头围在旁边,接着堆上柴草,再把柴草点燃。过了十几分钟,等火灭了,她和同学们就去挖埋在灰里的地瓜。这时候,一阵野风吹来,把灰都吹到大家的脸上,使大家都变成了花脸猫。但是,一股诱人的烤地瓜的香气,却强烈地吸引着大家,让她们谁都来不及洗脸了......

  当时,李老师的故事都让我们听了直流口水。那节课,同学们上的特别开心,听的也特别认真,直到今天,我也难以忘怀。因为,李老师结合课文的内容,用自己少年时代的趣事来上课,使我们更容易理解课文的内容,而且还让我们学到了课文里学不到的生活小知识,原来地瓜还可以这样烤的'。

  所以,我认为这一堂是最生动,令我终生难忘的课。

生动的课的作文300字 篇3

  急促的上课铃响了,我们纷纷赶回教室,等待王老师来上课。几分钟后,却看见两位我们不认识的新老师走了进来,教室里立即沸腾了起来。两位老师向我们作了简单的自我介绍,原来是城管局的工作人员来给我们上课了!

  两位老师先问了一个问题:城市是由哪些东西组成的?空中一下子举起了一大片手,同学们争先恐后的抢着回答着。等叫喊声稀落了下来,老师已经在投影上播放出了一座熟悉的桥,让我们猜桥的名字。大家愣了一下,“灵桥!”一位同学喊着,老师奖给他一粒糖,旁边的同学满脸后悔的表情,怪自己没反应过来。收集灵桥资料的同学们,七嘴八舌的向别人分享自己关于灵桥的知识。

  接着,一座座桥都在投影上亮了相,大家兴奋的脸都红了,叫喊声一波未平一波又起,有的同学干脆站到了椅子上。猜完了桥的'名字,又猜路的名字,教室里充满了欢乐的笑声。然后,老师又告诉我们许多关于隧道、地下通道的新知识,还给我们看了提倡乘梯安全的短片。

  快乐的时光总是很短暂的,下课铃声响了起来,两位老师临走前还与我们合了影,真希望以后常有这样的活动。

生动的课的作文300字 篇4

  铃铃————,上课了,这节课是语文课,我们要学习这学期的第一课《草原》。

  只见老师迈着轻快的步子走进了教室。“上课”“起立”我们精神饱满的做了这一套上课前的准备。随后老师就带我们进入了无边的草原,随着老师动听的.声音,我们好像也看见了蒙古人热情款待我们的景象。这时蒋添奕说了一句:“老师讲课越来越好听了!”老师笑了,她笑的是那样的灿烂,她笑的是那样的美。自然,接下来老师讲的就更好听了,使我们进一步了解了课文。

  铃铃—————,下课了,入迷的同学们如同惊醒一般。

  这节课过的可真快呀,大家好像都有些不想从这无边的草原走出来一样。我想说:谢谢您,老师。您让我们感受到了草原的乐趣,也谢谢您通过这节课,教了我们这些知识。老师我们爱您,希望您能在以后的日子里,多教我们一些新的知识。带领我们在知识的海洋中遨游。这真是一节生动的语文课呀!

生动的课的作文300字 篇5

  今天下午,我们学校一年级四班的谢老师要给我们五班的同学上课,但不是在我们班教室里上课,而是在学校一楼的多功能教室。

  开始上课了,谢老师走进教室,给我们讲课,还有许多其他的老师在教室后面听课,其中就有我们的语文蒲老师。我专心致志地听讲,谢老师请我回答问题,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。开始的时候我回答的声音小小的,一点都听不到,后来我的'声音洪亮了起来,回答完问题后,大家的掌声比我说的都响亮。谢老师请我回答了六次问题,我可真开心!谢老师还请我在黑板上画出声音的波纹,我画对了。谢老师还用古时候的字考我们,我猜对了,那个字是:“碰”。古时候写的是这个:“”谁也没猜对,我猜对了。老师还给我们画了幅画,让我们把字贴到画上。

  今天真开心,谢老师给我们上了一堂生动的课!出下,开始珍爱生命的第一天……

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