六年级的作文

[精选]六年级的作文4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

　　每个人的生活中都有喜怒哀乐，而这一幕幕精彩的人生故事，令我们的生活丰富而充实。我至今仍记忆犹新的就是我那“皮大王”——弟弟给我的“栽赃”。

　　我的弟弟就像一只“小猴子”，每天停不住手脚，而那些无辜的杯具也一批一批的光荣牺牲了。

　　就在一个星期六阳光明媚、风和日丽的早晨，大人们都已经起床干活了，而我才迷迷糊糊地下床走向卫生间，我一边揉着惺忪的双眼，一边拿着牙刷准备刷牙。“啊！好大一只蜘蛛呀！”定睛一看，原来是粘在上面的玩具大蜘蛛。这时，弟弟走过来哈哈大笑，不用说，肯定又是这个“捣蛋鬼”弄的。可接下来这件事，让我内心承受了巨大的委屈。

　　弟弟顽皮的天性是改变不了的，这次的“栽赃”却是让我哑巴吃黄莲——有苦说不出。只听见“呯”的一声，我走出去一看，爸爸最喜欢的盆栽已经摔得“粉身碎骨”。爸爸闻声而来，发现我和弟弟都在，于是火冒三丈地对我说：“这这这，是不是你干的？”“我没干”我委屈地反驳道。“那不可能是你弟弟弄的`啊！他才那么小，身为姐姐要以身作则，不能说谎！”听了这句话，我那豆大的泪珠再也忍不住了，从眼眶中滚了下来。

　　我冲进了房间，把门狠狠地关上了。看着窗外那蓝天白云，本来舒畅的心情瞬间跌落到万丈深渊。面对爸爸对我如此的不信任，我抱头痛哭起来。

　　爸爸，我那时多么希望您能相信我，蹲下身来问问我事情的原委，而您二话不说地指责我，我当时的委屈，你知道吗？

　　也许人生就是这样，拥有各种委屈和冤枉，但这没关系，何必纠结于此，就让它随风飘散吧！

　　习作简评：小作者记叙了和弟弟之间发生的故事，在现今“二孩”席卷而来的趋势之中，姐弟姊妹间打打闹闹，争争吵吵的景象又将重现，家庭里和睦安宁的水平面又将泛起阵阵涟漪，为热闹点赞，为成长鼓掌。

六年级的作文 篇2

　　雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。

　　雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的'世界。

　　屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大学把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。不久，太阳出来了，雪融化了，于是，房子，树枝和大地等都伤心地哭泣，留下了泪水。雪最大的好处就是给农业生产带来丰收。

　　啊！白雪，你的心底是那样的纯洁，我们永远忘不了你的美丽，更忘不了你为人类作的贡献。

六年级的作文 篇3

　　世界上哪能没有较量？要不是明争就是暗斗。今天，我就与爸爸来了场大较量。

　　今天我考试没考好，刚回到家，爸爸便神秘地跑到我面前，笑嘻嘻地问：“要不要与我来场较量？”正巧我心情不佳，心想，也好，和爸爸来场较量，顺便放松一下心情。

　　开始较量了，我试探着问爸爸：“比什么呀？”“那还用说嘛，当然是比知识了！”我一惊，平时看爸爸傻里傻气的，不像知识渊博的样子，可今天怎么……爸爸好像看出来了我的疑惑，反问道：“怎么，怕了吗？”什么，我会怕你？我立刻精神抖擞，心想：哼，瞧我的！

　　首先由我出招。我问爸爸：“你知道古代姓司马的有谁，说5个！”本以为凭这题就能打败爸爸这个“文盲”，可没想到，爸爸竟然脱口而出，一会儿就答上了，还给我出了个更难的问题；“刘备是什么朝的，刘备大还是刘邦大？”要知道，我最搞不清楚什么朝代了，什么什么的了。可今天，怎么就问了这题，哎！无奈的我想了半天，才吞吞吐吐地说：“刘备是汉……哦，三国时期的。刘备小，刘邦大。”哎！我终于长叹了一口气，挺住了爸爸的`攻击。

　　这时，爸爸看我满头大汗，笑了笑，说：“不行了吧？”我瞪了瞪眼睛，说：“谁说的？”我捋捋袖子，准备与爸爸较量到底。忽然，爸爸又问道：“你觉得秦始皇怎么样，为什么？”这下，我这个半“史盲”被问倒了：“这……”我的脸滚烫滚烫的，惭愧地跑了。

　　刚跑了一会儿，爸爸又出现在我眼前：“你怎么？认输了？”我脸红通通的，心想，老爸是在故意刁难我吗？这时，爸爸又说：“较量输了，不服气吧？那为何不好好学习，考好了呢？”原来，是老爸知道我考得不好，故意告诉我要“好好学习，天天向上”的。

　　人生难免有较量，在我看来，只有好好学习，才能成为胜利者！

六年级的作文 篇4

　　人有优点，也有弱点，而鸡蛋跟人差不多一样。这次的实验证明了鸡蛋的神奇。

　　老师一上课就拿出了几个鸡蛋，引起了我的好奇心。原来今天的任务是要看我们能不能把鸡蛋捏碎啊！鸡蛋握碎？这不是很简单吗？可是接下来的'事情使我们大吃一惊。

　　首先第一个人，他大摇大摆地走上来，拿起鸡蛋一握——没破。那人笑了笑，这下他可不敢大意了。只见他双脚自然分开，眼睛全神贯注地盯着这个鸡蛋。只见这人身上爆发出一种与众不同的气势。三二一，那人在一瞬间使用吃奶劲儿，脸上的表情更为可怕，但是鸡蛋好似有一身护盾，任他怎么握也不破。他简直气疯了，恨不得把鸡蛋扔出去。

　　第二个人上场了，只见他人高马大，四肢发达，跟第一个人的气势完全不一样。他看到了前一个人的亏，不敢有半点马虎。只见他握住鸡蛋，深吸一口气，在他身上爆发出一种王者气息，感觉天都在变。只听他大喊一声，在那一刻立马把鸡蛋往死里捏。可鸡蛋又像个巨大的力士，被握以后也完好无损。无奈之下，他只好甘拜下风，灰溜溜地下来了。

　　终于轮到我了。我见二人垂头丧气的，自己却昂起了斗志。还没等老师发令，我就把全身力气集中在了右手上，绷紧神经。说时迟那时快，我用力一捏。鸡蛋好像汇集了前两人的力气，怎么握也不破。没办法，我只好下台了。下课后，我带着好奇心用瓶子敲了一个小洞，我再用了一下力，鸡蛋破了！原来只要有哪个缺点，往缺点攻就会破。

　　在握鸡蛋中，我悟出了道理：留心观察，认真思考，大胆探索，就会发现许多科学奥秘。

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