不一样的作文课作文

时间:2023-01-03 00:31:38 优秀作文 我要投稿

不一样的作文课作文3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的不一样的作文课作文,欢迎大家分享。

不一样的作文课作文3篇

不一样的作文课作文1

  在遐逸的国庆七天长假里,我参加了名师叶开老师的“写作闪课堂”,谁是叶开呀,哈哈,会就让我来介绍介绍吧,获得诺贝尔文学奖的莫言和阿来背后的资深文学编辑,著名作家,文学教育家。今天啊,我们小记者就是想搞清楚以下这几个问题:写文章为什么千篇一律?下笔为什么总是陈词滥调?肚子里没“货”怎么办?读书是越多越好吗?读了很多书却依然写不好?下面我们就来一起探究。

  来到萧山书城的三楼,屋子里的人真多,人们摩肩接踵,不停地说说笑笑,我找了个位子坐下来,反正等也是等,我的目光开始向四周张望,这时候从门口跑过来一个气喘吁吁的叔叔,只见他背着一个公文包,正跟着工作人员说着什么,我看着他一身穿着,心想:他不会就是叶开老师吧,只见他顶着个啤酒肚,怪不得是“重量级”人物,不过也没关系,大肚子男人有风度吗,还真被我给猜着了,还真是叶开老师,谁知他刚上来就自嘲:“我看见了,第一排的有很多都是我的学生,这下可惨了,因为啊我的学生一看见我就说‘唉,叶老师,你怎么除了体重变了,又长胖了点,就是内容还是一模一样吗’你们知道吗,胖子心中永远住着一个瘦子,长胖就要时间,我是40年能保持这样的身材已经很不错了。”叶老师的这一番话惹得我们哄堂大笑,叶老师也不生气,反而跟我们一块儿笑起来。这让我感到这位老师很亲切,下面老师就跟我们聊了上面我刚才提到的话题。

  老师首先讲了深阅读的激发模式:1,创造性写作不是胡思乱想,而是基于前人丰富的智慧。2,深阅读中激发自由思考,形成独特的认识,有效的'表达出来。再是,与母学习激发智慧而不是靠死记硬背,写作要激发智慧:仁者乐山,智者乐水,知者乐,仁者寿。运用知识而非死记知识,写作是更有效的理解更丰富的输出。他说阅读分为效阅读和无效阅读:1,有效阅读,对整本书阅读的扩展,一本书,一名作家,一个时代。2,无效阅读,碎片化阅读,刷微信,刷微博,心灵鸡汤,励志文,各种段子。在提醒一下大家,阅读并非一定要摘录好词好句,还是要多阅读几遍,深入的了解,才更有用处。并通过文章里的内容,启发自己的想象能力。

  最后活动结束,我们还去问叶开老师要了亲笔签名,我今天学习了这么多的写作知识,我十分欣喜。

不一样的作文课作文2

  周一下午,下过一场阵雨后天气变得格外灿烂,我来到班,发现今天不但天气好,而且课也不一样。

  我找到座位后,王老师神秘地说:“今天我们要玩一个游戏。”全班欢呼起来,有些人问道:“老师,玩什么游戏呀!”老师只笑什么也没说,转过身,左手背在腰后,右手拿着根细长的白色粉笔,画了一个圆,只见老师腰向前倾斜,头朝左斜着,画高处时,稍稍点起脚尖,就把一个圆画好了。

  “这是鸡蛋。”有个男生大声吵着。

  老师继续画了一个像扇子一样的形状,又在右边同样画了一个,一些聪明的孩子大叫道:“这是一个猪头。”王老师下面画了一张微笑的嘴巴,这张大猪脸有耳朵有眼睛,也有嘴巴,可是……没有鼻子,原来这是画鼻子游戏。

  王老师终于发话了:“对,今天我们就来玩画鼻子游戏。”

  “耶!”全班男生欢呼起来,争先恐后举起了手,他们举的手也千姿百态,有的'把手放在后面,像要飞起来;有的把手举得高高的,不停地喊叫:“老师,老师!”有的竟然跳起来叫着:“我要画,我要画。”女生却很安静,应该在想:我万一画错了,全班都会取笑我的。

  老师让我们安静下来,王老师先请一个男孩上来画。他穿着橙色的衣服,黄绿相间的图案。只见他迈着自信的脚步,大步走向讲台,露出兴奋的笑容。老师用丝巾蒙在他的眼睛上,他感到眼前一片黑暗,笑容渐渐消失了,神色变得紧张起来,汗珠不停地往下流,他慢慢地旋转了六圈后,走到前面同学的桌子上,一直胡乱地摸着,队员开始喊着:“向左、向左。”来到了黑板面前,二组同学就有点不甘心,迷惑着他:“向右、向右。”他不知哪个是队员的声音,最后,他听了对手的“帮助”,把鼻子画在了下巴旁。但是认真对待游戏的他,还画了两个鼻孔,只可惜位置差得太远了。

  画完后,他迫不及待地摘下丝巾。他在猪脸上来回地找着,却没找到,挠了挠头说:“在哪呢?”老师指了指猪脸外面那个有鼻孔的鼻子,教室里顿时哄堂大笑。而他有一点儿沮丧,拖沓地脚步回到了座位上。

  在课中,我领略了不能缺少朋友,更不能缺少光明,这真是一堂不一样的课。

不一样的作文课作文3

  老师说先要进去一个剪刀石头布的游戏,我迫不及待的找到我们小组,有的同学跃跃欲试,有的绞尽脑汁,“好像在想,我要怎么才能去自取冠军呢?”还有的沾沾自喜:“这次冠军非我莫属了。”我也不甘落后。“剪刀石头布!”“哈哈,我的手可真是名副其实的神手呀,我赢了”。我摆着一份将军架势,得意洋洋的拿起一片薯片,我们班出了名的淘气包森猴子,吹胡子瞪眼:“切!有什么了不起的,你肯定吃不到。”我顿时怒火朝天,头像爆发的火山:“你个森猴子给我瞧好了。”我把薯片放在额头上,一会儿挑挑眉毛,一会儿眨眨眼睛,薯片像滑滑梯的,是那慢悠悠的滑到了鼻子上,一会儿,伸出舌头想在想吃到,薯片像滑滑梯一般地滑到了鼻梁,看胜利只差一步之遥了,“啪”!一声薯片掉地,碎了,“唉!真可惜,煮熟的鸭子又跑了呀。”我垂头丧气,我顿时晴转阴,这时森猴子翻脸比翻书还快,刚刚还紧张的冒汗,现在顿时神采飞扬,“哈哈,我就说你吃不到。”我的鼻子红彤彤的.,脸蛋气得鼓鼓的,“说不定你也输了,别得意的太早,谁胜谁负还不知道呢。”我反驳道。心想:他一定吃不到。森猴子眼中带着恨意的把薯片放在了头上,他像我一样挤着眉,弄着眼,近了更近了,我看得越来越紧张,果然功夫不负有心人呢,他竟然吃到了,他十分得意,嘿嘿,我现在知道谁才是真正的获胜者了吧,我无言以对。而另一边的组有三五抱团,正围着吃到薯片的人欢呼,教室里响彻云霄。

  终于到了扣人心弦的总决赛了,那些吃到薯片的人大摇大摆的走了上去,他们个个摆着此树是我栽,此路是我开的动作,老师给他们每人在头顶上放了一片薯片,他们做了一些奇怪的动作,一会儿眨眼,一会儿呼气,吸气,一会儿再扭扭嘴巴,让大家笑得合不拢嘴,唉!第一个人淘汰了,随着又是一个人淘汰了,第一组留下了南南同学,经过了很长时间,“啪”薯片又碎了,刚才欢呼声瞬间变成了唉声叹气,南南十分可惜的下去了,第二组又来了,淘汰了一个,又淘汰了一个,只留下了小豪同学,同学们还给他助威,教室一下子像菜市场一般热闹非凡,一位同学惊呼了起来:“他吃到了,他吃到了!”最后冠军就成了小豪同学。

  不知不觉这节课过去了,我们的笑声还在空中飘荡,虽然有一点可惜,但是我还是玩得很开心,真希望还能再举行一次呀。

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