【精华】定格作文汇编八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的定格作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
定格作文 篇1
作文中的题记定格写么
通常题记地格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。也就是“开头空两格开端写题记地内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。
通常作为题记地文字是比较优美地,或许是比较有哲理地,但是通常比较精炼,不宜很长。 要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
例如： 困难面前
俺们每个人都是一束纯净地火焰,只需您扎实地去勤奋,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚 强地去渡过,那您肯定会换回太阳如花般地笑靥。
——题记
写法
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 如陕西一考生年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生年写的《无悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
六、点旨式
即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：
庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。
至于后记，内容上和题记相似，可以再一次点题，照应题目。
定格作文 篇2
时光不经意从指缝中溜走，汇成记忆的河流。转眼间，我们已成为了一名初中生，而小学的的那段温暖的时光，一直定格在记忆的长河中，挥之不去。
每天当清晨的第一缕阳光落在大地，我们便开始了学习之旅，旅途中充满了欢乐。还记得，六年级刚开学的前几个星期，老师在黑板上讲《夸父逐日》这篇课文，刚讲到：“黄河渭河的水不够夸父喝。”这个时候，老师转过身在黑板写译文，突然，后排的一“傻货”不紧不慢地说了句：“累了困了，东鹏特饮。”顿时，全班哗然大笑，只剩老师黑着脸，呆然而无奈地望的那一“傻货”。这情景，至今清晰。还记得，我看《酒神》这本书，被里面一个场景惹笑了，同桌程畅茫然的用手指了指我问我：“你笑什么啊？”那时，我突然闪过一个念头，同桌经常欺负我，哼，不如我就按书里那个场景来捉弄她。“程畅，你怎么这样呀，话说的真像娘娘腔，还翘兰花指？真是……”我一边说着，一边做出了嫌弃的动作。听了我这话，程畅顿时火冒三丈：“我才没有呢！再说我娘娘腔，我杀了你……”我心里暗笑：起作用了，程畅跟书里那个人也太像了吧！哈哈！“对啊，程畅，你应该翘起兰花指，遮起半边脸对我说，再说老娘杀了你……”后来，我被她追杀了整整一个星期啊，呜呜……
现在的我，才发现这一幕幕有多美好，可时间终究会红了樱桃，绿了芭蕉，却不能将这一幕幕定格，以前的我可能会以为，很多东西比感情重要，现在的我才发现，自己往往记住的却是一些小感动。微风徐徐，略带小伤感。
站在树影迷离的地带，偶尔有几声清澈的鸟声，却透着许些哀伤。记忆在一遍一遍回放：记得那一年盛夏，我们在操场上追逐的场景；还记得，那次考试，我们考砸，在雨中茫然漫步了许久；还记得，副班长离去的背影刺痛了每个同学的眼睛；还记得……
多少年后，但岁月带起了我们的青春，时光在我们的脸上刻下一道道痕迹，我们依旧会记得：那一年盛夏，那一场考试，那一刻别离……
致青春，致青春里的记忆。
定格作文 篇3
一：定格在记忆中的画面
秋风萧瑟，落叶低低地打着旋。校园里，传来阵阵的读书声，我望着那间教室，一直痴痴的望着，望着，思绪在风中徘徊……
七年前的那一天，我兴高采烈地上学去了。"哈哈，妈妈给了我两块钱，真开心！我要把它全部换成好吃的零食！”
上课了，高老师迈着有力的步伐走了进来。哎呀！零食还没吃完呢，只好先藏起来吧！可是，我根本没心思听老师讲课了，眼里、脑子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢？可我是好学生啊，好学生是不能上课吃东西的。但这么好吃的零食，仅此一次没关系的吧？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他们正向我招手：“快来吃我吧，没关系的，老师不会发现的。”于是，我的手不知不觉的伸向了抽屉……
“xxx！”我猛地一惊，站了起来，零食掉在了地上。我的腿在发颤，手心里也渗出了汗，脸“刷”地红了起来……
下课后，老师把我叫到了办公室。老师慈祥地问我：“你知道错了吗？”我惭愧地低下头，小声说：“老师，对不起……我知道错了！”“知错就改还是好孩子！来，早饭没吃饱吧！老师这有面包，你拿着吃吧！以后上课不要再吃东西了……”老师拉着我的手说着。我望着老师花白的头发，流下了眼泪……
老师，我会记住您的，我会记住您对我的教育的。老师，您花白的头发正是我们操劳的标志；老师，您如同大地，默默无闻地奉献出自己的一切。老师，谢谢您！我一定会做一个有用的人，为我们的祖国做贡献！
秋风仍然萧瑟，落叶依旧纷纷落下，但我的心却格外温暖。就让这定格在记忆中的画面永远留在我的记忆里吧……
二：定格在记忆中的画面
拔地而起的小高楼，路边被修剪的整整齐齐的花坛，拥挤不堪的马路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是与城市那么相像――这里，还是那个让我魂牵梦萦的小山村吗？
儿时的夏夜，我独自走到河边。微风一吹，赶走了白日余留的燥热，也带来了那些在河两边的女儿墙上盛开的野花的香。这些花没有受到温房里的照顾，自然也就比那花生得更顽强些，而香气，也就更为馥郁浓烈，反叫人更深的迷恋在这奔放不羁的香气中。来到河边，找一块大石头轻轻坐下，细细的水流便从脚指间狡猾地窜走。这里的水，在忙于事务的人眼里，似是太过随意妩媚了些：脉脉的幻出山恋重峰，柔柔的润出两岸青帐，轻轻地晕出了雾绕山谷如梦。仰面躺在草丛上，便看到天幕中镶嵌璀璨的群星，发出夺目的光彩，像在为天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，绽放在宝石蓝的天幕中，无声的将如水的月光洒向地面。远处黛青的群山连绵起伏，像给了这小村一个巨大的拥抱，将那一月一柳一村一河轻轻拥入怀中。我想，正是在这温暖的怀抱中，整个村庄才能安祥入梦。
不远处，结束了一天劳作的人们正围在灯下吸烟唠嗑。人在灯下开会，那虫儿们就在树下开起了音乐会。各种动听的虫鸣声此起彼伏，与河水激石发出的泠泠声响交相呼应，倒好似是音乐大师奏出的摇篮曲，轻声哼唱着陪伴人们入睡。一股湿润的泥土的气息，伴着青草的味道，向我们迎面扑来。我一下从回忆中掉了出来，又坠入了现实。家还是家，人们也只是又长大了几岁，可是逝去的风景已不再现。
面对着这高楼林立的村庄，我只好无奈地把昔日的风景，定格在记忆深处，永远珍藏。
三： 定格在记忆中的画面
记忆像一颗颗珍珠，润滑而美丽，它带给我们无限美丽和遐想的空间，让我们定格在记忆中的那一刻画面。
记得在小时候，我调皮好动，闯了一连串的麻烦，比如：把王阿婆家鸡的鸡毛拔去，把小朋友弄哭，把李爷爷最珍贵的花拔去做标本。
就因为这样，我少不了受到老师的批评，父母的责怪，因为我的调皮好动，父母把我送到了乡下姥姥家。
在那里，我收获了友，亲情，明白了人情世故。
在那里，我结识了我的好朋友---王丹，她的性格与我截然不同，她内敛，沉稳，而我大方，调皮，虽然我们性格样样不合，但我们还是成为了一对好朋友。
在那里，我和姥姥高高兴兴的生活在一起，白天她去菜园，我便跟在后面添乱，把姥姥辛辛苦苦种的菜拔去，在菜园里捉蝴蝶，把菜踩得东倒西歪，姥姥浇水，我便把水洒到天上，大声呼喊“下雨了”，尽管这样，姥姥也没有责备我，而且陪我一起玩耍，一起闹。
乡下的环境远离城市的喧闹，多了几分幽静美丽，树林里绿树葱茏，五颜六色的花朵开满了遍地，而这里，便是我与朋友经常玩耍的小天地，在这里我们可以采摘新鲜的蘑菇，用五颜六色的花编出一个个美丽的花环，玩累了我们便躺在这天然的大床上快乐而充实。
姥姥每天都会做不同的饭菜来招待我这位“小客人”，每次我都吃得满脸都是米饭粒，姥姥总是会细心的为我擦掉，每到睡觉的时候，姥姥都会亲自为我驱赶蚊虫，让我睡得安心一些。
有时我会装睡，偷偷看姥姥为我驱赶蚊虫，我就的姥姥太累了，从那以后，我变得收敛了，变得安静了。
记忆，多美丽，多美好，让我们定格在这美丽的画面
四：定格在记忆中的画面
如果时间和画面可以停留，那么请让我的记忆定格在那个温暖的午后。
蜜色般的阳光透过斑驳的树枝密密地洒在姥姥门前的青石板上，留下一块又一块阴影。
悄悄地推开那扇朱红色的大门，“吱呀――吱呀”的声音便从姥姥的卧室中传来，穿过花圃，穿过草丛，钻进了我的耳朵，好像上个世纪的老收音机在低吟浅唱着一个很老很老的故事。
“姥姥――姥姥――”我的声音打破了这份午后的静谧，许久未有人回应，我以为姥姥在藤椅上睡着了，于是我便兀自穿过那条狭长的小道，想去看姥姥。原想破门而入，但却被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，这个温婉的江南女子，在操劳了大半生后，此刻，竟坐在了尘封已久的梳妆镜前。
曾记得，姥姥的抽屉里有一本泛黄的相册，里面是她年轻的照片，照片中的女子年轻，文秀并且高贵，依稀可以看出，那是的姥姥喜欢穿蓝底碎花的衣裳，整齐的刘海，长长的麻花辫被一根红绳绾着，温顺地贴在胸前，照片中的她甜甜地笑着，于是，整个江南的水便荡漾在她的酒窝里。后来，姥姥从山软水温的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提着婚礼的裙裾，随着轿子伴着唢呐，穿过这条通道，开始了以后风尘仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盘起了她漂移的长发，每天早晨只是简单地梳理几下遍完事。
可如今，年过半百的姥姥却坐在久违的梳妆镜前，静静地放下了长发，头发比年轻时断了许多，乌黑的头发经不住岁月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，缓缓地梳了起来，一根脆弱的银发在她指尖飘落，撒了一地温柔，恍惚间，我似乎看见了一个风华绝代的女子正向我走来。
没有惊扰陶醉其中的姥姥，我缓缓转身，这幅唯美的画面却定格在了我心底里最温暖最湿润的地方，因为，这是一个女子对美好生活的真挚而纯真的渴求。
五：定格在记忆中的画面
在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。
那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福……
三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。
那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一 小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，
那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。
随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗？
拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。
它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。
在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。
六：定格在记忆中的画面
记得刚上初中的时候，最怕的是什么？没错，害怕交不到新的同学。于是就很想回到小学那时去，想一想，小学的我们无邪，天真。到了初中我们害怕变成老师眼里的坏孩子，家长眼里的坏小孩，同学眼里的坏同学。让我记忆的画面还真不多，但仔细想一想，有那么一件，一直在我的记忆里，不想忘记。
那天放学，我以为是我爸爸来接我，没想到，爸爸食言了，没有来接我，当时心情很不好，就坐上了公交车准备回家，在公交车上交钱时，发现，咦，钱没在了。当时我急的直跺脚，不知道该怎么办，公交车司机说，没有钱，坐什么公交车，下车吧。我急的直哭。正打算下车，她把我拉住了说，没关系，我替你交，我发现，她正是我们班的杨晓小，一直以来就觉得她人很好，果然，真的很好，幸好遇到了她，不然，我就惨了，就这样，我们聊了一路。
到站了，我们再了见，就这一次的相遇，我们成为了好朋友，每天放学一起回家，一起来，放学两人一起坐公交车回家，我们玩的很开心，很愉快。
直到有一天，在公交车上我们发生了争吵，于是我们开始闹冷战，在学校里，公交车上，路上我们都没有讲话，始终保持沉默，可能双方都不高兴，我的心情特别不高兴，希望她可以来跟我道歉，但是，就这样，我们的冷战持续了一个多星期，我很无聊一个人玩，她也一样。都不好玩。终于，小宇宙爆发了，我去跟她道了歉说：“对不起，我错了。”她说，没关系，我也有错。我们和好了，和以前一样的好。一切恢复了。
那天，在公交车上，我们俩遇到了一个小女孩，小女孩没带钱，我和她一起掏了一元钱出来，我们俩的默契无人能比，公交车上的人都笑了，我们俩也笑了起来。
朋友，是在你有困难的时候帮助你！
朋友，是在终点等着你，为你加油的好朋友！
定格作文 篇4
我们家住在一套已经很古老的木楼里，据说是当年日本侵略时建的。楼梯走上去嘎吱嘎吱的。买所新房子搬离老楼，一直是爸爸妈妈的心愿，有一段时间，爸爸妈妈好像下定了决心要买房子，一有时间就热情洋溢的谈论买房。妈妈说会给我一间向阳的房间做卧室，一早起来便可以看见蓝天和白云。说完以后，妈妈期待的等我的反应，我不敢看她的脸，只能盯着手指掩藏所有的表情：我喜欢老房子。
爸爸和妈妈面面相觑。他们不明白这样一座一走起来就四处呻吟的老房子有什么值得我留恋，就像我不能解释为什么喜欢老房子一样，我不能和他们说原因。
一直都知道，他们不是我的亲生父母。到这个家我五岁。却已经可把某些刻骨铭心的事定格在心里。五岁时的那一幕记忆，一直都是我们之间小心翼翼回避的话题。那年冬天，我的亲生父母带着穿着黄色虎纹衣服的我来到了爸爸妈妈的家里，见他们在客厅里交谈，内容已经不记得。只记得当时还不是妈妈的她拍拍我的头说可怜的孩子。最后，父母松开我的手，让我喊陌生的他们爸爸妈妈。我拽着亲生父母的衣摆不肯叫，母亲突然翻遍身上所有的口袋，摸出仅有的那几张毛票塞给父亲，父亲攥着钱一头冲进寒风中，买了已经被风吹歪的棉花糖进来，我一松手接糖，他们却趁机冲出门去。我扔了糖，把着门凄厉的喊爸爸妈妈。他们留给我的，仅有那一套黄色虎纹衣服和一张定格的照片。照片上，穿着那条虎纹衣服的我，站在他们中间，笑靥如花。所有的，美好的回忆和与亲生父母一起的幸福永远的定格在这张照片上。
一年一年过去，我终究没有明白为何亲生父母会狠下心来割舍仅五岁的我？我希望总有一天他们回来找我，这个希冀从来没在我心里湮灭过。我离开老房子，一旦他们回来找我，会找不到我！所以每当爸爸妈妈说起新房子，我总以各种借口表示自己喜欢老房子。他们不会知道我心里的秘密，他们是善良的`人，一旦知道含辛茹苦抚养了二十年的女儿还在想念亲生父母，他们一定会失落的。
买房的事并没有因我的态度而搁浅。一年春暖花开的时候，爸妈买了新房，只后一天到晚忙着装修。春末，房子装修好了。搬家的周末我看着一点点越来越空荡的老房子，心也空了。
妈妈指挥着搬家工人搬我的床时，我按着床留下了泪，那一刻，年头如此坚决：妈妈，我要留下。无论他们怎么询问，我低着头只是哭。末了，爸爸妈妈叹了口气说：不管怎么样，请记得，新房子有我们给你留好的卧室和书房。我站在窗口看他们不可遏止被岁月苍老了的背影，我真的不是想遗弃他们对我的爱，只是想用这样的方式捡回另一份已定格的爱。
爸爸妈妈走后，我白天上班怕亲生父母找来见没人失望的离开，便在门口钉了小木箱，放一张小纸条：我是小萼，晚上在家，和我的电话号码。下班回来我常常看见收拾干净的房间，桌上我最爱的饭菜，我知道是妈妈来过了，她一直是个沉默隐忍的女人，喜欢用行动表达爱。
那阵子总觉得见亲生父母的时间越来越近，对妈妈所做的一切甚至忽略了，也很少去看他们。一晃一年过去，期待的人却迟迟不出现。
有一天，我被黄手帕的故事启发。我决定做一件事。周末在新房子和爸爸妈妈吃完饭，我吞吞吐吐问妈妈要那件黄色虎纹衣服。妈妈沉默一会儿后，把衣服递给我时手颤抖了一下。我知道这样做是对他们的伤害，想说对不起却开不了口。漫长的沉默……妈妈抚摸着我的手伤感的说：当时他们说实在没能力抚养你了，那时我就想，如果不是没办法，谁会把孩子送人呢。我就怕他们后来后悔，而且找不到路。便把这衣服洗了挂在阳台上，他们见了自然回来。挂了一年，他们没来，我就收起来了。你拿去吧，像当年一样挂起来。如果他们来了，告诉我和你爸爸，我们一起吃顿饭。
我握着那套衣服，说不出话。心里跳跃着轻微而细碎的疼。我握着妈妈的手，紧紧的，慢慢说：我想住新房子。
这么多年过去，我不能否定亲生父母同样爱我，只是我怎么没有意识到？那支倾尽了他们所有的棉花糖是他们对我的爱的凝结。他们把爱的权利给了爸爸妈妈，不来打扰我们的生活，是他们给予我的幸福。
我用手抚摸过那张照片，嘴角微扬。就让我和我亲生父母的幸福定格在那一刻吧。我想对妈妈说：我爱你。但是还是没有开口，因为我从她身上学会了，爱不是说的，我会用行动证明我爱爸爸妈妈，和他们好好生活下去。
定格作文 篇5
母爱像蜡烛，照亮着我；母爱像风，带着一股股温暖的风，带我向前进；母爱像一盏盏明亮的路灯，当我单独在路上走时，她总是照耀着我不要迷失方向。。。。。。虽然那条路看不到尾，但我深深地知道，您一定会陪我走到最后。
记得三年前，我因不幸住院，那是我人生当中永远不可忘记的事。对于我来说这只不过是小事一桩，但对于您来说打击非常大。我清楚地记得，准备做手术的那一天，您非常怕。于是您就躲到卫生间里哭，我看到了您那大颗大颗的眼泪从高处落下，差不多把地面弄湿了。您粉红的眼，我看到了一切，您在担心我。于是您手里拿着卫生巾檫着眼泪，可不知为什么。您那大颗大颗的眼泪又从高处落下。我知道，您为我做过的一切哪只有这几件事呢？那天晚上，我装着若无其事的样子，为的是不再让您因我而流泪。到了做手术的那一天，您牵着我的手进了手术室，便依依不舍地分开了。我不知道迎接我的是死亡还是活下来。。。。。。一刻钟过去了半个小时过去了，当痛楚来临时，我清楚地知道：我还活着。当我第一眼睁开时，看到的便是您 —— 妈妈。您非常紧张，那是我第一次看到你紧张的面容。您那浅浅的笑容，和蔼的眼神，那笑容与眼神像是魔力似的，让我得到了安慰与鼓励。今天，我得到了优异的成绩，画画的本领，全是您在我身边无时无刻地鼓励着我，那一张张奖状，让我想起了您。
在既将来临的母亲节里，您一定充满期待吧！以前我并不理解您，今天，您一定辛苦了。在母亲节这传统的节日里，一定要让你知道，我长大了，懂事了。你不必要操心。想到这一天的来临，我一定要想尽办法，让我亲爱的母亲开心。你常说：“老了，不中用了，靠你们来养我了。”起其实并不是这样的，您为我们付出了那么多，您一直是我心中雕刻的天使，我想牵着你的手陪我走到最后。
每每看到您，仿佛那一丝丝白头发因我而白，那一条条皱纹为我而生。我知道每个成功者的背后都有默默无声的爱支持着，那是一盏灯，在背后就不会感到黑暗与孤单。我的成功也是这样来的。
“滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈，我一定会以优异的成绩报答你的。我真想对您说：“您对我付出的爱比水还深，比山还高，早已定格在我的心目中了。妈妈，谢谢你。”
定格作文 篇6
夕阳的余晖温柔地洒在我身上，像母亲的手拂过。又到周末了，虽背着沉甸甸的书包，但心里美滋滋的，此刻，母亲定然又在门口眺望归家的我。周末的时间转瞬即逝，母亲又会在周一的早上目送我远行。
每个周一早上，我四点半就要起床，但我从来不抱怨，因为那时厨房里早已出现妈妈忙碌的身影。每次闹钟一响，我就一骨碌爬起来，妈妈为了我在默默付出，我还有什么理由懒惰？
起床后，妈妈还在忙活，吃啥呢？准是我喜欢吃的清汤面加荷包蛋，我好像闻到香味了呢。我洗漱完后，香喷喷的面就上桌了。我坐在凳子上，心里暖暖的，拿起筷子大口大口地吃起来，因为我爱吃，也因为妈妈喜欢看我大口吃饭的样子。吃下后肚子里暖暖的，幸福就是这么简单。
五点二十了，我背上书包准备出去坐车，可是又被妈妈挡住了。妈妈还是执意要去送我，帮我拿着书包。于是，我们肩并肩走出了家门。我们走在空寂的大街上，沉浸在月亮皎洁的光辉里，偶尔也刮来阵儿凉飕飕的调皮的风。慢慢的，我落在了后面，妈妈走到了前面。
月光下，妈妈的头上身上散发出淡淡的白色光芒，圣洁无比，但她的背居然有点驼了，生活给予了妈妈什么啊？哦，是啊，妈妈十三年里辛辛苦苦地养育着我，为我付出了她的青春年华和所有的爱。我长大了，妈妈却老了。我一手把妈妈挡住，“还是我来拿吧！”可是她拽开了我的手，“我小时候没上过学，现在背着书包过过瘾。”妈妈继续往前走着。
等我上了车，我向窗外看去，妈妈笑着跟我挥手。我眼前顿时变得模糊，赶紧转过头。“我现在还有什么理由不好好学习？我千万不能让妈妈失望！”想到这里，我又把头看向窗外，妈妈的身影已越来越远。
我永远也忘不了周一早上妈妈的陪伴，它永远定格在我的记忆里，让我永久珍藏。
定格作文 篇7
记忆像一颗颗星星，闪亮而又美丽，在我的记忆深处，有一幅画面定格在了上面，每每回想，美好无限。
外面的小雨哗哗地下着，天朦朦胧胧的，天刚亮，便隐隐地听见了不远处的几声微微鸡鸣，风呼呼地刮着，打断了鸡鸣声，惊醒了昏睡着的我，隐隐约约中，我听见了母亲的声音。
啪的一声，厨房里好像亮起了微弱的灯光，那声音轻轻的，弱弱的，却像是集中了母亲的全部力气。我微微抬起头，看到了一个忙碌的身影，一会儿在左边，一会儿又走向右边。那画面，定格在记忆里，暖暖的，睡意朦胧，我蜷缩在背窝里，一脸困倦。母亲却已经在厨房忙碌。我被母亲深深的感动了，这温暖的感觉让我好像脱离了冬天。
大雨无情地啪打在窗户上，送来阵阵地寒气，我又醒了过来。母亲早已穿好大衣，出去买我喜爱的早饭了。为了如此任性的我，母亲没有丝毫的埋怨。叮铃铃，闹钟响了，母亲也回来了。“起床了，孩子，赶紧起来吃早饭。”我穿好衣服，迷迷糊糊地走过来，看到了我的母亲——饱经风霜一般，看着母亲冻得通红的脸，吃着母亲买来热腾腾的早饭，心中不禁留出一丝愧意。母亲没有脱下大衣，可能寒冷还未从她的身上退去。她用双手抹去鼻子上的一层薄汗，看得出她为赶时间而匆忙地回来了。那一刻，母亲的样子定格在我的记忆之中，抹也抹不去。
母亲那慈祥的画面定格在我的脑海里，像一颗珍珠，圆润而美丽，记忆的大海里，闪闪发光。
定格作文 篇8
学校旁的杨树叶已发黄，一阵秋风起，树叶便不顾大树的呐喊，毅然离开，只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里，一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生，眼睛里透出不舍......
这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师，就是我的小学老师。
国庆放学回家后，听爸爸说小学还在上课，我自从毕业后就从为踏进小学一步，脑海中闪现着那座三层教学楼，那些熟悉的脸庞，思念油然而生。
第二天，我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道，我们曾走了六年，它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事;记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面......视野中已出现小学的身影，我却变得紧张起来。终于到了校门口，如今，那银白色的大门却紧紧的关闭着，散发出冰冷的气息，无情地它将我们永远的阻隔在外，心泛着悲伤。
这时，在办公室里的老师从窗户里看到了我们，走出了校门。他和我们亲切地打招呼，见到这位曾经和我们朝夕相处的老师，我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发;没有了往日的严肃，多了一份亲和力;他一一询问我们的学习情况，鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进，让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。
我在归途中偶然回头，却看见：老师在漫天飞舞的落叶中站立着，用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树，虽不舍，却无可奈何，只能任我们飞向远方，独留他一人叹息。远远望去，他犹如一座雕像遥望着远方.......
我被这幅画面感动，也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们，只是我们不懂离别之痛，未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏，让它永远的定格在记忆中。
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