实用的我的课余生活作文（精）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我的课余生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、书法、做小制作、读课外书、放风筝等，其中我最喜欢的就是书法了。
每当看到老师在黑板上写下一行行清秀的字体，我总会羡慕不已。下决心要练出一手好字。
意外的一次，我有了机会。一次，我去上课外班，陈老师告诉我：书法开课了！我高兴的一蹦三尺高。我赶紧让妈妈给我报名。第一次来到书法教室，哪里都觉得新鲜。上课了，我闻着淡淡的墨香，不知不觉的沉醉了。
老师先让我们学拿笔，拿笔？我没听错吧？简单！不就是一拿就起了嘛！这有什么好学的！老师真是有病。我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，老师说：“你的那笔姿势不对，刚刚没好好听吗？”老师又给我做示范，我认真的看着。三分钟了，我的.手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜。
学会拿笔后，老师又教我们学写笔画，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写！古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……终于功夫不负有心人，经过20多分钟的练习，我终于学会了写这些笔画。
从那以后，书法就成了我生活中不可缺少的一部分。每天我都要写，一天不写，就感觉缺少了什么似的。尽管我现在练得还不太好，但是我相信，总有一天，我会练得像老师一样棒！
我的课余生活是不可缺少的，它们就像朋友一样伴我左右，我爱丰富的课余生活，我永远与它们为伴！
我的课余生活作文 篇2
我想，我们每个人的课余生活应该都是五彩缤纷的吧。
而我，在课下很喜欢看书，在家里除了写作业，大部分时间都捧着一本书来看，那种热爱方式，可不是一般人能做到的。
在我上二三年年级时，每个星期六的上午，都会缠着爸爸带我去离家不远的图书大厦，一去一个上午，一直到肚子都开始“咕咕”抗议了才回家。
而现在，时间很少，懂我的妈妈也帮我定了不少的杂志，像《中国少年文摘》、《儿童文学》。那里面的文章我是百看不厌，只要腾出空，非要看个够不可。
当然，这样的'我，也养成一个坏毛病，那就是：一旦看到喜欢的书，不管干什么，总要看完，甚至吃饭，连走路的时间也不放过。太入迷了不小心这儿磕一下，那儿碰一下，家人们也都见怪不怪了。不过，我一定要把这个坏毛病改掉。
在书本的森林里，我像一只刚会跑的小鹿，在森林中逐渐熟悉，逐渐认识。我就是这样，通过书本，来了解大自然，懂得更多知识。
我的课余生活作文 篇3
我的生活丰富多彩。有时看书，有时打羽毛球，有时做针灸。我最喜欢的是要数打羽毛球了。
如果天气晴好，每当爸爸下班回家，我都会追着爸爸让他陪我打球。爸爸没有空时，我就会和外婆打球。记得有一次，我和爸爸打球已经打了很长时间，都7点钟了，爸爸说：“晨晨，咱们回家吧！”我说：“我们到灯光下再打五分钟嘛！”我一手拿着球拍，一手拿着羽毛球。我把羽毛球抛到了空中，跳了起来。借着灯光，我挥动球拍用力向球打去，球刚好打在爸爸脚边。爸爸用拍子又将已经落地的球打到了我身后，我没有去拣球，而是大喊：“爸爸，你作弊！再打一个！”爸爸只好再和我继续打球。过了远远不止五分钟，我才依依不舍地离开了公园。
这就是我的`课余生活，这就是我的生活乐事。
我的课余生活作文 篇4
我平时很喜欢看侦探小说和杂志，于是，我在《超级侦探》这本书里看到了制作“隐形墨水”的方法后，叫老爸和我一起制作“隐形墨水”。
首先我为大家介绍一下制作材料：一个洋葱、一个小碗、一只碟子、一个保鲜袋、一只洗干净的旧钢笔、一张白纸、一只厨用夹子。首先，我们把小半个洋葱切碎并放入到一次性保鲜袋中，然后用矿泉水瓶在洋葱上碾压。老爸说：“力气要大小适中，因为力气太大会挤破保鲜袋，力气太小又挤不出汁来。”等到洋葱压碎后，老爸小心地在保鲜袋上剪出一个小洞，然后用力挤，保鲜袋里被挤出洋葱汁来。我们把洋葱汁挤在碗里，又拿出旧钢笔，让它的笔管“喝饱”洋葱汁，然后，我和老爸各自用钢笔在白纸上写字。写完字后，由于我们没有烤箱，所以用微波炉来代替。爸爸把纸放在碟子上，把时间调到3分钟。时间到了，老爸打开微波炉，用夹子把白纸夹出来，白纸上并没有出现字。老爸把纸放进微波炉，时间又调了5分钟，我满怀希望的等着。时间到了，我一看，哎！失败了。但我们没有灰心丧气，于是换了一种方法，老爸把纸放在锅里，盖上盖子，打开煤气灶，闷了5分钟。时间再一次到了，我迫不及待的一看，嘢！成功啦！纸上的大部分的字都显示出来了。
经过这次实验，我体会到做每一件事都要坚持不懈，否则，哪里来的'成功？哪里来的胜利？
我的课余生活作文 篇5
一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。
我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。“咦?这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢?”我不住在想。“噢!对了!手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的“费力杠杆",无怪乎拿着这么吃力!那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇!不好!浮子早沉到水里了。快拉!快!可拉起来的却是个空钩。
我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。我又不住左顾右盼起来。“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆紧接着便是“扑扑”的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。“啊!爸爸钓着大鱼了!”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。果然不出所料，是条大青鱼。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇!这条鱼足有五斤重。”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多?”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅笔的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然......”
我学着爸爸的样，移动了浮子。此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。我上前一瞧，原
来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了!”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。
有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。“快走，要下大雨了!”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的'鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线......
每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担"的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意;远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野......"
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活非常丰富多彩，比如跳绳、跑步、看电视节目……但是我最喜欢的课余活动是滑轮滑了，因为这里有一个好玩的`小故事。
前几天，我在家里写完作业没有事情干，很没有意思。我就对爸爸说：“爸爸，我想出去玩，但是又不知道玩什么。”爸爸说；“那你想玩什么啊？”我眼珠一转，对爸爸笑嘻嘻地说：“我想学轮滑，可是……可是我没有轮滑鞋呀！”爸爸想了一下，对我神秘的一笑，说：“这个你不用担心，一切都交给我吧！”
第二天，爸爸打电话给我，让我去他的单位，我兴致勃勃的去了爸爸的单位。一进门，我就看见了一双崭新的轮滑鞋，摆在那里，仿佛就像在迎接我一样，我高兴极了。这时爸爸走过来，摸着我的头对我说：“它以后就是你的新伙伴了。”
因为我从来没有接触过轮滑，不知道其中的要领，爸爸开始教我练习方法：从原地站立、原地两脚交替前后移动、原地踏步到原地提踵练习，经过无数次刻苦练习，我逐渐掌握了轮滑鞋平衡的方法。爸爸由一开始的双手扶着我变成了单手扶着我。开始我怕摔倒，爸爸告诉我做什么事情都要勇敢，不怕挫折，失败乃成功之母。于是，我鼓起勇气，放开了爸爸的双手，自己滑了出去……
滑轮滑让我学会了一项新本领，也让我明白了：做什么事都不能退缩，要迎难而上，坚持到底。
我爱轮滑！
我的课余生活作文 篇7
回家了，我把所有的作业做完了，还有一些时间，我就画画。
开始画画了，我不知道画什么，可我并没有放弃，而是一直在努力地练习，慢慢地，我的想象力飞到很远的地方去了，我就画呀！蓝蓝的`天上飘着白云，红通通的太阳刚刚升起来……地面是一片绿绿的草地，我还画了几棵小树，连成一片的房子好像是我们的学校哦！我给这幅画涂上合适的颜色，一幅活灵活现的画就出现在我的眼前，我得意极了，高兴地跳了起来。
我给妈妈看了，她说：“这幅画不错，得继续努力”。我听了后，高兴极了。
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