导语：2017年综合性学习《天下国家》的教学设计怎么写呢?以下是小编带来的教学设计，希望对您有所帮助。
教学目标：
1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。
2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。
教学设想：
1、 按照课文编排的内容，分为四块，来开展。
2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。
3、 提出问题，合作探究完成。
课时安排：
三课时
教学要点：
一、 导入新课
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
二、 具体环节
第一篇章：爱国人物故事会
1、 董存瑞的故事
2、 张自忠的故事
3、 奥运健儿的故事
第二篇章：爱国诗词朗诵会
《示儿》【宋】陆游
《过零丁洋》【宋】文天祥
《沁园春·雪 》(毛泽东)
第三篇章：爱国名言展示会
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁
为中华崛起而读书。
——周恩来
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
三、 活动小结
(略)
祝福你，祖国!
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔, 为祖国献上你美好的祝福……
四、 布置写作任务
学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。