人教版三年级《妈妈的账单》教学设计

发布时间:2017-04-12 编辑:文洁

  导语:《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课文。该单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”。以下是小编带来的教学设计,希望对您有所帮助。

  一,导入新课,揭示课题。

  师:同学们,我们已学过很多有关母爱的故事,今天我们来结识一位名叫小彼得的男孩,他和妈妈又发生了什么故事呢?就让我们一起走进第20课,生:齐读课题《妈妈的账单》。

  师:读得响亮整齐,让我们再深情地读一遍。生再读课题。

  师:账是什么意思?

  师:对,你真会学习,能联系形声字来学习生字。像(出示几张生活中账单)这些记账或付账的单据就是账单。那课文中《妈妈的账单》“账单”又指什么内容,那就让我们一起来学习吧。

  二,初读课文。

  师:这是一篇略读课文,请同学们读一读课文的导读提示,找出学习内容

  生:读自由读提示语。

  师:指名生回答学习内容后,出示归纳的自学提示:“课文写了一件什么事?妈妈的账单为什么是0芬尼?” 生:带着任务,自由读文

  1、检查生字词(指几名读、齐读)师:补充说明:芬尼是德国的贷币单位。

  2、现在谁来告诉老师课文讲了一件什么事?

  师:概括课文内容,可按先写什么,接着写什么,后来又写了什么的顺序来说。还可用课文中的词语串联故事。

  师:你说的不仅完整,而且能用课文的一些词语很有条理地说清楚,真不错,你学会了学习,老师为你高兴。

  3、齐读:课文主要内容

  三,精读课文,感悟内容。

  过渡:现在就让们一起来看看这两份账单,读读议议彼得与妈妈之间的故事。

  师:出示彼得的账单内容。 生:男生站起来齐读。

  谁知道小彼得给他妈妈开这张账单想干什么? “报酬”是什么?

  小彼得共向妈妈索取多少报酬?(板书:60芬尼)

  师:他的心想的报酬得到了吗? 愿望得到了实现这就叫:生:如愿以偿。

  生活中你有如愿以偿的事吗?(生:……考试时我如愿以偿得了高分)

  师:生活中如愿以偿过的同学举举手,(生个个举起了小手)你们都是幸福的孩子,老师听得出也看出来你们如愿以偿后心情是多么高兴开心,可小彼得如愿以偿也是如此吗?课文是怎么写的,请找出一个关键词语

  师:出示妈妈的账单内容。(生:女生齐读。指名读)

  师:你觉得要读好妈妈的账单,重点要读好哪些词语?

  生:我觉得要读好0芬尼。因为她做了那么多事情却从来不求报酬,这是深深地爱。

  师:那你来读。

  师:还有吗?

  生:我觉得要读好十年这个词。因为她不是爱他一天,而是十年来都爱着他。

  师:是啊,妈妈无微不至地照顾着小彼得……他想一起了生活的点点滴滴。

  课件出示,

  想起了自己第一天上学时,妈妈()

  想起了天冷的时候,妈妈()

  想起了那个令人难忘的夜晚,电闪雷鸣,吓得浑身发抖,妈妈()

  还想起了(),妈妈()

  师:妈妈十年如一日,所以这就叫——生:一直(课件加红词语)

  生个别朗读带“一直”句子

  师:同学们这就是母亲,伟大的母亲,慈爱的母亲,让我们怀着深深地敬意,再来读这份账单。

  生很有感情的朗读妈妈的账单。

  五、第三次读账单,发现“羞愧”,感受儿子的内心体验。

  师:……,儿子知道自己的错了,他已经深深内疚了。你从文中什么地方可以看出来。

  生朗读句子:过了一会儿……

  课件出示课文最后一部分

  师:我把两位同学读的句子都和了起来,也就是文中的最后一部分。请大家自己读一读。你从哪里看出小彼得已经指导自己的错了?

  生:羞愧万分。小彼得已经感受到母亲的爱了,他感到羞愧。自己做了这么点小事却要报酬,妈妈十年里做了这么多事,却什么都不要,相比之下,真是羞愧万分了。

  师:这里有一个动词——生:塞

  师:这里还有一个与塞异曲同工之妙的动词?

  生:是藏。……

  师:嗯,你看,羞愧万分、怦怦直跳、塞、藏。都找到了,还有吗?

  生:蹑手蹑脚

  师:为什么呢?

  生说不上来

  师引导:谁在说说这个词,他的心里——

  生:他当时已经羞愧了,说明他知道自己的不对,所以动作上……

  师:还有吗?

  生:小心翼翼,他的动作……

  师:找的真好,小心翼翼就是指动作很小心。大家看,这些词都写出了小彼得羞愧万分了。

  课件加红刚才的重点词语,生朗读词语两遍。

  六、第四次读账单,读出母爱的伟大,想象说话,小结“含义深刻的账单”

  课件出示妈妈账单

  师:请你再来当当小彼得,读读这一份账单。

  生个别朗读

  课件出示:此时此刻,小彼得会对妈妈说:“”

  师:此时此刻,小彼得会对妈妈说些什么呢?

  师:这是忘恩负义吗?给他换个词语。

  生:妈妈,这些事都是我应该做的,……对不起。

  师:哦,向她道歉了。小彼得在慢慢地长大,……这是一份怎样的账单呢?

  生:这一份母爱的账单。

  生:这是一份无价的账单。

  生:这是一份充满浓浓爱意的账单。

  师:有一个诗人这样说:有一个好母亲比得上一百个老师。妈妈的爱是献给儿女们最珍贵的……有这样一首诗,大家都知道。

  课件出示《游子吟》。

  生齐声朗诵。

  深化主题。想象“感谢母爱”

  七、深化主题,落实行动。

  师:我们在妈妈的爱里天天长大,我们也应该向妈妈表达自己的爱,你觉得应该怎样表达?

  师:不光母亲节作,也可以平时也还作。Xx你呢?平时让妈妈操了这么多的心

  生:拖地,擦地板……

  师:……老师也给大家布置一个作业

  课件出示:

  1、在家里做一件力所能及的事

  2、制作一张感恩卡,表达对母亲的爱。

  课件出示:我之所有,我之所能,都归功与天使般的母亲——林肯。

  师:美国的林肯这样赞美母亲,让我们一起读。