二年级语文下册《揠苗助长》教学设计

　　“好”结果——禾苗都枯死了

　　指名学生按故事的起因、经过、结果、简要复述故事。

　　四、揭示寓意

　　(一)提问：禾苗为什么都枯死了，这个人错在哪里?

　　1.禾苗只能自己慢慢生长。把禾苗往高里拔，它的根被拔断了，所以禾苗死了。

　　2.这个人急于求成，所以把事情办坏了。

　　3.这个人错就错在不管禾苗的生长规律，急于求成，拔苗助长，结果事与愿违，把事情办坏了。

　　(二)自己遇到过哪件事，因为急于求成结果办坏了?(举例)

　　(三)你读了《揠苗助长》这则寓言，懂得了什么道理?

　　办任何事情如果急于求成，不按事物发展的客观规律去办，反而会把事情弄糟。(四)指导书写生字“焦、费、望、算”。

　　1、分析字型及结构。

　　2、师写生看。

　　3、生抄写生字。

　　板书设计：

　　27、寓言两则

　　揠苗助长：急——拔苗——苗死

　　做事不可急于求成

　　写字：焦、费、望、算