1、你自己有特别喜欢吃的水果吗?想不想把自己喜欢吃的水果介绍给大家吗?先来看看作者是怎样介绍他喜爱的杨梅的?(再读课文理文脉)
课文按什么顺序写的(先总述爱故乡杨梅—分述爱杨梅树—爱杨梅果。)
2、根据回答形成板书，理清文章思路。
3、作者按一定的顺序，通过用眼观察，用手触摸、用嘴品尝等方法向我们介绍了他最爱的故乡的杨梅，字里行间流露出对故乡、对杨梅的喜爱之情。
我们在写作文的时候，也可以用这样的写作方法
十二、把你喜欢吃的水果介绍给大家
十三、作业超市：
喜欢写作的你，学着课文的样子写一写你最爱的水果。
喜欢积累的你，摘抄本文的好词好句。
喜欢画画的你，画出你心中江南的杨梅。
喜欢朗读的你，可以配乐朗读课文。
喜欢背诵的你，背诵自己喜欢的段落。
喜欢上网的你，遨游Internet，搜索更多的有关杨梅的资料。
喜欢李老师的你，可以以“李老师印象记”为题，写写李老师
十四、板书设计：
杨
梅 枝：伸展、四季常绿
树 叶：狭长、欢笑 爱
我爱故乡的杨梅 故
杨 圆圆的、桂圆大小、生刺(形状) 乡
梅 表面、果肉、汁水 (颜色)
果 又酸又甜、甜津津 (味道)