[导入]这篇课文是一个很好听的故事，故事从一个春天的早晨开始
【学习第一自然段】
1、(春天的早晨真美啊!老师仿佛看到了一棵金色的小树!)
2、有一只小鸟看到了，(板书：小鸟)好奇地问(引读)“你能让我到你身上坐一坐吗?” 出现小鸟的话
小鸟、小鸟，你奇怪什么?(为什么会走路)
读出你的好奇(是呀，好奇怪的一棵树。你也是一只好奇的小鸟。)
3、小树怎么回答的?(当然可以，来吧!) 出现小树的话
小树，你愿意吗?(愿意)有多愿意?你读。(老师听出来了，你很愿意。真是一棵热情的小树)
谁能加上动作。(我要是一只小鸟，肯定愿意坐到你的肩膀上)
【学习第二自然段】
1、小树只是让小鸟坐一坐吗?(小树带着小鸟玩了好一会儿，才送小鸟回家。)
2、你看出来小树对小鸟怎么样?(热情)
你能读出小树的热情吗?(真是一棵热情的小树。 相信你们在一起一定玩得很愉快)
3、小树不但带着小鸟玩，还把它送回家，说明什么?(小树很关心小鸟)
能再读好这句话吗?(难怪小鸟这样喜欢你，我们大家都很喜欢你这棵乐于助人的小树)
4、小树和小鸟第一次见面就相处得非常愉快，像老朋友一样，这就叫做 —— 一见如故，(板书)
【学习第三自然段】
1、 相识后他们又是怎样相处的呢?请一位小朋友读读第三自然段。出示第三自然段
把你认为相处得好的词语圈出来。(天天)
有一个成语就是形容这样亲密的好朋友的——板书“形影不离”(读)
2、 还有哪里写出了他们形影不离?(小鸟跟着小树去了许多地方，看见了许多有趣的东西。)
3、 小鸟跟着小树去了哪些地方，看见了哪些有趣的东西呢?
有美丽的鲜花的地方就一定有蜜蜂和蝴蝶， 你能用上“有…，有…，还有…”来说说吗?
出示 我们来到森林里，看到漫山遍野的鲜花，有——，有——，还有——，蝴蝶和蜜蜂——。
(瞧，你真是太了不起了，美景都从你的嘴里流出来了。
老师的想象力都随着你的语言翩翩起舞了)
4、 如果你是小鸟，你跟着小树来到了这么多地方，看到了这么多有趣的东西，你快乐吗?
如果你是小树，你带着小鸟去了这么多地方，累吗?这些都是你看过无数遍的风景，再看多没意思啊!
你是怎么想的?
是啊，把快乐与别人分享，快乐就会加倍。
带着这种快乐齐读第三自然段。
【学习第四自然段】
1、 再好的朋友也有分开的一天。终于有一天，小鸟——引读
2、 在分别的那一刻，它们会说什么?
读出你的不舍
这就是 依依不舍(板书)
【学习第五自然段】
1、 小鸟走了，可故事并没有结束。第二年春天，小鸟带着对小树的思念回来了。在树林里，它又看到了什么? 指名读第五自然段
2、 小鸟看到了什么?这头小鹿给你留下了什么样的印象?(美丽)
谁能读出小鹿的美丽?(又是一棵金色的小树。 多熟悉的身影啊!)
3、 接下来的故事更加精彩，同桌分角色读读6—9自然段，读完之后告诉大家你读懂了什么?(会走路的树实际上就是驯鹿)(板书：树(驯鹿))你是从他们的对话中了解到的吗?真会读书!
4、 有那一桌同学愿意演一演小鸟和驯鹿见面时的情景?
小朋友看这里“也”字能去掉吗?
是啊，去年见过一棵会走路的树，今年见到的是第二棵会走路的树，看到这熟悉的金色的鹿角，小鸟自然就想起了——去年的那棵树。
可见小鸟的心里一直都——挂念着去年的那棵小树。 你能把挂念读出来吗?
再请一对同学演一演：你也注意到了小鹿这里的“?”小鹿为什么问呢?除了问号，还有那个词能看出小鹿不是很确定?(大概)能给大概换一个词吗?(估计)
鹿爸爸在家里只提过一次小鸟吗?从哪个词知道?(常常)
想象一下，鹿爸爸会在什么时候提起小鹿呢?谁能用上这样的句式说一说。
当———————的时候，鹿爸爸跟小驯鹿提起那只小鸟……
驯鹿爸爸也时时挂牵着小鸟，虽然他们分离了很长一段时间，可是彼此都想着对方，这就叫做——念念不忘(板书)
小鸟又是怎样回答小驯鹿的?
出示：“去年的那棵树原来就是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
叫起来的声音应该是什么样子的，用你的朗读告诉我。 谁也想来叫一叫?
能看到小鸟此时此刻的表情吗?(高兴 惊讶 兴奋 意外)
是呀，眼前的这棵树是朋友的儿子，这样的惊喜怎能不叫呢? 谁愿意再做一做这只惊喜的小鸟?
看看这里的标点符号，我把它改成句号好不好?还有激动的感觉吗?
好的，那我再改过来，谁再来读一读?(小小的标点也能提醒我们怎样去读书，两个是的读得越来越快)
通过小朋友刚才的读书，我们明白，既要读好关键词，也要读出标点符号表达的感情。
5、 你们用语言描绘出小鹿和小的相遇时的激动与惊喜。你瞧，小鹿让小鸟停在它金色的角上，向自己的家快步走去。小朋友们，老朋友就要重逢了，接下来会发生什么事情呢?你能发挥想象，把故事续讲下去吗?
5、6、那么多同学还要讲啊，回家讲给爸爸妈妈听，相信一定也会感动他们的!
今天我们一起感受了小鸟和小驯鹿的友好与快乐，你们喜欢它们吗?愿意和它们交朋友吗?在大自然中，还有许多许多动物，它们和睦相处，过着幸福的生活。我们人类也可以，也应该成为他们的朋友!老师推荐一本值得一看的课外书——《我的野生动物朋友》。
板书：
会走路的树
一见如故
形影不离
小鸟 依依不舍 树(驯鹿)
念念不忘