教学目的：
1、 认识并学会书写12个生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 领悟课文表达上的一些特点，体会重点词句对表达情感的作用。
教学重点：
领悟课文表达上的一些特点，体会重点词句对表达情感的作用。
教学难点：
通过朗读，理解中朝人民的友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育。
教学过程：
一、导入新课
1、 出示“亲人”，读词，谁是你的亲人?
(与我们有着血缘关系的人)
2、 补充课题，读题。
二、初读课文
1、 介绍时代背景
2、 快速浏览课文，想象文中的亲人有哪些?
3、 学习词语
4、 再读课文，想想课文主要讲了什么?那个自然段分别描写的是大娘、小金花、大嫂?
三、精读课文
(学习课文第一自然段)
1. 自由读
2. 看大屏幕，老师把它分为了三层，想想每层分别写了什么?
3. 师总结(深情话别——回忆往事——真情赞美)
4. 思考：大娘为志愿军做了哪几件事?
5. 学习大娘为志愿军送打糕的句子
a 、指明读送打糕的句子
b 、圈出令你感动的词语(重点理解动词和雪中送炭)
c 、全班有感情的齐读
6、学习大娘救伤员的句子
a 、出示句子，全班齐读
b 、圈出令你感动的词语(重点理解唯一)
7、大娘为我们付出了这么多，这是一种什么情谊?
8、比较句子，说说你有什么发现?
9、师引读第一自然段最后一句
四、总结学法
1、初读课文,按话别——回忆——赞美给课文分层;
2、再读课文，找出事件;
3、细读课文, 理解内容;
4、精读课文，体会情感。