《咏雪》
教学目标：
1、了解《世说新语》，学习古人的智慧。
2、指导学生朗读，注意节奏，正确把握人物对话的语气、表情。
3、积累常见的文言词语。理解课文基本内容。
教学课时：2课时
第一课时
导入激趣
刘禹锡《乌衣巷》这首诗最有名的是后面两句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢是当时最有名的两个大家族——两个显赫的贵族，姓谢的家族比姓王的家族还要有影响，连当时皇帝都有点怕他们这个家族。这个家族出了些非常有名的人物。我们今天就有关谢家的一篇文章《世说新语·咏雪》。《世说新语》在我国文化史上是一部非常著名的作品，它里面的文章都不长，一则一则的，篇幅都比较短小。譬如今天我们要学的这篇课文，标点除外，只有七十一个字。《咏雪》这篇课文《世说新语》的那个时代和人们的精神风貌，概括起来主要有两点原因。第一个原因《世说新语》里面描绘的是贵族知识分子的个性化精神生活第二个语言很精炼，但是非常有味道。今天我们就跟同学们一起来研究、揣摩、品味一下它的味道。 《世说新语两则》第一篇《咏雪》。大家先自由地朗读两遍，另外看看这篇课文写了几个人?他们之间是什么关系?有三个人，一个是谢太傅谢安，另一个是他的儿子胡儿，是谢朗是叔侄关系，一个人是他长兄的女儿谢道韫也就是他侄女谢道韫是左将军王凝之的妻子。王凝之是王羲之的儿子文章已有，但是我们根据自已的体验来补注一下课文，同桌之间交流一下。 “与儿女讲论文义”。“儿女” 文中是子侄晚辈的意思，跟我们今天现代汉语不一样。“兄子”，是哥哥的儿子。 “雪骤”，意思是“下得很大很急”。“公欣然曰”的“公”，指的就是谢太傅。 课文写了三个人物，其中比较重要的是两个人物，一个是谢安，一个是谢道韫，那么他们各有什么性格特点?《世说新语》写的是真人真事，常常通过人物的语言、行动来暗示心理。我们要了解人物性格，就要揣摩里面的人物心理。 我觉得谢安有教育家的风范，陶冶了晚辈的情操。开朗公大笑乐。谢安很慈祥，因为他听到晚辈回答问题好的时候，就大笑，很象慈祥的老爷爷一样。我觉得谢安很乐观，因为课文前面写他很愉快地说“白雪纷纷何所似?”后面又大笑。说明他很乐观。 谢道韫聪明有点谦虚很富有诗意中国文学史上为数很少的著名女诗人。谢道韫特别有才华，她很善于用比喻，想象力很丰富。 因为文章没写性格特点，要发挥我们的想象力去揣摩。我们要了解谢家的背景，这个家族在中国历史上可不平凡 李白的诗“但用东山谢安石，为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起，谈笑靖胡沙” 李白谁也看不起的，但他只看得起谢家人!“但用东山谢安石，为君谈笑靖胡沙”“暂因苍生起，谈笑靖胡沙”，李白是不肯“摧眉折腰事权贵”的，但他却对谢安佩服得五体投地。 师：谢家还有几个后辈，在中国文学史上是很有名的。如大小谢，谢脁以及他的叔叔谢灵运，谢灵运开创山水诗，山水诗一派就是他们家所开创的。“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运所写，很有名!后面的“景仄鸣禽集，水木湛清华”是谢脁写的，清华大学的名字就从这来的。“水木湛清华”描绘的是傍晚时候，鸟飞到树林中唱歌，水很清，湛蓝湛蓝的，旁边的树木的倒影映到水中。“一生低首谢宣城”“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，“我吟谢脁诗上语，朔风飒飒吹飞雨”，这些诗句可以知道李白非常推崇谢家祖先及谢灵运、谢脁两位诗人的。谢安这个人物是很有个性的，很有城府的。 谢道韫是很有才华的，琴棋书画样样精通，她跟一般的封建女性我们作品当中胡儿讲了以后，她马上说“不如”。 ，味道很浓很足。改写。先把它成现代文，也就是先翻译，然后把里面一些你觉得很有味道的地方把它扩写出来，这是为了加深理解。比如说开头的雪景可以多写一点，人物心理活动补充进去。可以加写其。“谢安的大笑”——“他为什么大笑”，“他笑谁”——这些写清楚。他为什么不直接说谢道韫的好?因为封建社会比较顾及男孩子的尊严。这些内心活动都要把它写出来。 雪似琼花铺地，月如宝镜当空六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。出青天白凤凰，罗衣谁耐九秋霜。才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 译文： 陈太丘(陈实)和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗?”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人!和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用;对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方连头也不回地进入自家的大门。
4、语言积累，举一反三——你能说出下列成语中加点字的含义吗?
示例：不期而遇(未经约定而意外遇见)
舍生取义(舍弃生命求取正义，即：为正义而牺牲生命)
去危就安(离开危险趋于平安) 言而有信(说话算数，有信用)
引吭高歌(拉开嗓门，高声歌唱)
瞻前顾后(看看前面，再回头看看后面。形容考虑周密，也形容顾虑过多，犹豫不决)
三、合作探讨
⑴友人未到，陈太丘就先走了，陈太丘这样算不算“违约”?你是陈太丘，你会怎么做?
⑵客人是个怎样的人?你从哪里看出来的?
——是一个不守信用，不讲诚信的人，且没有修养，不自省，语言粗野，错怪他人。
“期日中，过中不至”“便怒，‘非人哉’”
⑶本文的主人公是谁?他指出了父亲朋友的哪些错误，使对方哑口无言的?你是元方，你会如何应对客人的责骂?元方“入门不顾”是否失礼，如果是你又会怎样做?
——元方。(聪慧)“无信”“无礼”——突出元方懂得为人的道理，突出信和礼的重要。
——(不要脱离元方只有7岁这个实际来思考)
四、拓展总结(说一说)我的收获我来谈 以信做人 以礼待人(板书)
五、布置作业
1、积累含有“诚信”的格言警句。
2、合作完成下列表格：
红体字 字义 相同字义成语或词语 下车引之 拉 引吭高歌、引弓…… 与友期行 约定 不期而遇 相委而去 离开 去危就安 太丘舍去 舍弃 依依不舍 则是无信 信约 言而无信 入门不顾 回头 瞻前顾后