教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、认识本课1个生字。
3、培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情。
教学重点：有感情地朗读、背诵课文
教学难点：在背诵课文中升化感情
教学方法：情景法
教学准备：多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
(一)激趣导入：引入“快乐读书屋”
同学们都有自己的家，那小鸟有家吗?小鱼有家吗?它们的家在哪呢?现在就让我们走进“快乐读书屋”一起去看看吧。
(二)指导阅读
1、请同学们自由读课文，不认识的字可以看拼音读。
2、和同桌一起合作读，一个人指，一个人读。
3、汇报同桌互读的情况，推荐读得好的同学读给全班同学听。
4、评一评，你觉得他读的怎么样?
(三)朗读感悟
1、教师范读，体会感悟。
2、指导学生有感情地朗读课文，要尊重学生的感受，让学生根据自己的理解去试着读出感情。
3、采用多种形式，调动学生的朗读积极性，小组比赛读，男生女生比赛读，推选出读得最好的在全班读，最后选出冠军。
4、朗读比赛。
5、尝试背诵。
(四)识字
1、出示：泥。
2、你是用什么好方法记住它们的?
3、还能组个词吗?如果再能说句话就更好了。
(五)课堂练笔
1、课文中说了哪些家?你能模仿着再说几句吗?先写在写话练习本上，然后在小组内说一说，再全班交流。
2、学生汇报后，教师为学生编的小诗做结尾句。
(六)拓展延伸，升华感悟
1、出示多媒体课件(展示美丽的中国图片，杜尔伯特风光图片)
2、学生说感受，重点理解祖国是我们的家的深刻含义。
(七)补充材料阅读
(八)课堂总结
这节课你有什么收获?(学生谈收获)