公开课《立夏节到了》教学设计

发布时间:2017-06-08 编辑:文洁

  导语:《立夏节到了》一文描写了江南水乡农历立夏节的传统习俗。以下是小编带来的教学设计,希望对您有所帮助。

  教学目标:

  1、认识生字11个。积累10个词语和1句句子。

  2、正确地朗读课文。能说出立夏节“吃百家饭”和“秤人活动”的习俗。

  3、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。

  4、了解江南水乡立夏节的传统习俗,体会立夏节时人们的喜悦心情。

  重点和难点:

  1、正确地朗读课文。能说出立夏节“吃百家饭”和“秤人活动”的习俗。

  2、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。

  3、了解江南水乡立夏节的传统习俗,体会立夏节时人们的喜悦心情。

  教学准备:

  1、生字卡片、课件

  2、预习:正确地朗读课文,理解词语;积累:10个词语和1句句子。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、启发谈话,引出课题。

  1、师述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的节日。

  2、提问:你知道哪些节日?这些节日有什么习俗?

  学生交流自己知道和了解的节日。(出示图片)

  3、师述:大家讲得很好。每年农历立夏,公历5月6日前也是一个节日。今天,我们就来学习课文。

  4、出示课题:49、立夏节到了(读题)

  5、质疑。

  二、一读课文。

  请在课文里找一找描写立夏节自然景物的句子。

  出示句子:

  ※梅子熟了,枇杷黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。

  ※布谷鸟在田野里鸣唱,杜鹃花开得正红,正是江南最美丽的季节呀!

  (1)学生字“枇杷”(出示图片)。

  (2)指名读。比读。

  三、二读课文

  1、指名通读课文。

  (出示听的要求)

  2、课文介绍了立夏节的哪些习俗?

  3、分别是课文的那几节?

  (出示)吃“百家饭”(2~~4)

  吃茶叶蛋(2)

  称体重(5)

  4、学习2——4小节

  (1)出示学习要求:

  1)、轻声读2——4小节,自学生字。

  2)、用“”划出写“百家饭”习俗的句子。

  3)、说说你的感觉。

  (2)检查:

  a读生字(提示“蚕”的第一笔。)

  b读词语。(出示)

  c出示句子:

  立夏节,孩子们要吃“百家饭”,预兆着他们会长得健康、聪明,是种庄稼的好手,会给村里人造福。(读句子)

  d交流感觉。

  过渡:吃“百家饭”,预兆着孩子长得健康、聪明,那称体重又是怎么回事呢?

  5、学习第5小节

  (1)轻声读读第5节。

  (2)质疑,解答。

  如:德高望重:品德高尚,名望很大。

  (3)谁愿意来读一读。

  四、再读课文

  1、师:文中有三句省略句,你能找到吗?请你读一读,说说省略号省略了什么?

  2、奖励做个游戏:

  春节   举头望明月,

  低头思故乡。

  中秋节  遥知兄弟登高处,

  遍插茱萸少一人。

  重阳节  清明时节雨纷纷,

  路上行人欲断魂。

  清明节  爆竹声中一岁除,

  春风送暖入屠苏。

  3、立夏节到了,一派热闹的景象,人们的心里充满了欣喜。谁能用欣喜的语气读读课题。(指名读)

  4、有感情地来朗读课文。

  五、拓展练习

  1、介绍有关立夏的小知识。(为什么吃蛋?称人的由来。)

  2、在众多的传统节日里,选一个自己最爱的,向大家做一个介绍。

  六、作业布置。

  A:1、抄写字词。

  2、了解不同的节气。

  B:1、抄写字词。

  2、你还知道哪些传统节日?选一个介绍给大家听。