教学目标 ：
1、在现实情境中理解线段、射线、直线的定义和表示方法
2、会说出线段、射线、直线的特征,理解线段、射线、直线的区别与联系,会用字母表示线段、射线、直线
3、通过操作活动，了解两点确定一条直线，积累操作活动的经验，培养学生的兴趣、爱好，感受图形世界的丰富多彩
教学重点：线段、射线、直线的概念和表示方法
教学难点 ：了解“两点确定一条直线”等事实，并应用它解决一些
实际问题
教学方法： 讲授法，演示法
教具： 多媒体 三角尺
教学过程：
一、 情景导学
电脑展示一些生活中的图片，有斑马线，绷紧的琴弦，手电光束，夜景射灯图，笔直的铁轨，延伸的公路，让学生观察，并提问：你能从中找出我们熟悉的直的线吗?
二、 自主探究
1讲明线段、射线、直线的概念，并指明端点个数
2 学生讨论交流：
(1) 生活中，有哪些物体可以近似的看成线段、射线、直线
(2) 线段、射线、直线的区别与联系(多媒体演示)
(3)学生画线段、射线、直线，提出如何表示线段、射线、直线
(4)指出线段、射线、直线的表示方法
3巩固联系
(4)已知三点A,B,C,①作直线AC, ②作射线BA,③作线段BC
三、 精讲释疑
1. 探究：(1)过一点可以画几条直线?
(2)过两点可以画几条直线?
2.归纳：(1)过一点有无数条直线
(2)经过两点有且只有一条直线
3.应用：举几组生活中的应用
四 盘点提升
1.观察几组图片，感受数学中的美
2.总结本节课所学内容