【学习目标】
1.我能认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。
2.我能有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。
3.我能学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
4.我能练习快速阅读，简要地复述故事。
【时间预设】
导入2′ 合作学习 10′预展 5′展示探究19 ′ 达标检测4′
【知识链接】
草地：本文指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。
青稞：也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国x藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。
学习流程 教与学
【自主预习】(课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备)
认真读课文1遍，并查字典完成任务一。
1、认读写生字词任务一
★①读、记、写下面的词语：(要读对并且读好，需要的加上拼音!)
颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面
喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息
★②多音字我知道: (拼音书写要规范)
( 和着 ) ( 作料 ) (禁不住) (塞了铅块)
和 ( )作 ( )禁 塞 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。
2、理解词语与课文主要内容。任务二
★①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。(加点的字加拼音)
支吾：
弥漫：
收敛( )：
掣( )起：
瞻( )仰：
奄奄一息：
★②通过读课文，能够知道故事发生的地点在( )，主要人物有( )和( )个( )的战士。
★③用自己的话试着概括出课文的主要内容：
快速、正确阅读课文2遍完成任务三。
3、学习课文写法。任务三
★①课文中如何描写老班长?在课文中找出相应的句子，用红笔、直线画出，并抄写在下面。
从上面的描写中，你感受到老班长是一个怎样的人?
★②课文中的哪些描写让你感动?找出相应的句子，用红色、曲线画出?并说一说为什么让你感动?
★③ 感悟理解句子
A：“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”
碗有千斤重吗?为什么“我”有这种感受?
B：“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”
明明是生了红锈的鱼钩，怎么会闪烁出灿烂额金色的光芒?怎么理解这句话?
【导入新课】 家长签字：
1、从长征导入。2、板书课题，齐读课题，明确目标。
【合作学习】
群学：①组内交流、学习【自主预习】1、2、3
【展示探究】
1、抽签、预展。2、展示、探究。
【达标检测】
★1、通过学习全篇课文，说一说老班长是一个怎样的人?你想对他说什么?
【总结评价】本节课，我的收获：