八年级上册《父母的心》导学案

发布时间:2017-01-11 编辑:余辉

  〖学习目标〗

  1、理清一波三折的故事情节。

  2、反复阅读课文,体会人物心理变化,分析小说中的人物形象。

  3、感受父母浓浓的爱心;联系生活实际,学会理解父母和珍视亲情。

  〖重点难点〗

  1、学习本文一波三折,跌宕起伏的写法。

  2、体会蕴含于小说中浓浓的爱心和淡淡的哀怨。

  〖使用说明及学法指导〗

  1、借助工具书扫清字词障碍,熟读课文,理清故事情节。

  2、默读课文,勾画出换子的过程中描写贫穷夫妇感情变化的词句,并分析其当时的心理活动以及送、换、要的理由。体会父母之心。

  学生自主学习案

  一、〖自主学习〗——建立自信,克服畏惧,尝试新知。

  1、查工具书写会生字词。

  2、收集作者资料,组内交流。

  3、分析本篇小说的三要素

  人物:

  环境:航行在海上的轮船;

  情节:

  开端,贵妇人想要领养穷人的一个孩子;

  发展,

  高潮,

  结局,穷人一家六口又团员团聚了。

  3、熟读课文,勾画出换子的过程中描写贫穷夫妇感情变化的词句,并分析其当时的心理活动以及送、换、要的理由。

  二、〖合作探究案〗——升华学科能力(大胆质疑),透析重难点。

  1:再读课文,揣摩父母心。

  (1)请同学们细读课文,完成下面的表格。

  次数

  送换情况

  所去的人

  表情

  理由

  一

  送去大儿子

  二

  二儿换大儿

  三

  女儿换二儿

  四

  要回女儿

  2、:文中的父亲说:“与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”,有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”,你同意这观点吗?

  三、〖课堂练习〗——技能拓展应用,搭建金级平台。

  1、仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”根据下面提供的情境,用一两句话写出“那位父亲”和他妻子的心理活动。

  例如 财主夫人要求送一个孩子给她时:

  对方条件优越,孩子到她家可以过上好日子,我们的负担也能减轻一些。但是得和孩子妈商量一下

  2).送走长子时:

  3).用次子换回长子时:

  4.)用女儿换回次子时:

  5.)要回女儿时:

  2、仿写句子,抒写感受

  父母的心是一缕春风,吹暖了我们的心田;

  四、〖拓展延伸〗——情感体验,主题升华。

  必做题

  课外搜集反映父母关爱子女的古诗、谚语、格言、等。

  选做题

  设想着家人团聚后的命运续写一个故事。