鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门(今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村)举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争皆发生重要影响，被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。详细记述最早见于“史圣”司马迁的《史记·项羽本纪》。后衍生出大量的相关文学作品。
一、教学目的:
1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律，理解古汉语中名词作状崐 语和句子成分省略的一些知识。
2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。
3.了解刘邦胜项羽败的原因。
二、教学重点、难点:
1.重点: “项庄舞剑”“樊哙入帐”两段。
2.难点: 古汉语词类活用、名作状、句子成分省略等语法知识。
三、教学时数:
四课时
四、教学步骤:
第一课时
字词正音:
飨xiǎng(犒劳) 鲰zōu(短小、浅陋) 卮zhī(酒器) xì(同隙)崐 jué(半环形有缺口的玉器) 哙kuài(咽下去) 戟jǐ(长柄兵器)
chēn(瞪，怒生气) 眦zì(上下眼睑的接合处) 跽jì(双膝着地上身挺直)崐彘zhì(猪) 俎zǔ(砧板) 芷zhǐ(多年生草本植物) bēi(同杯)
引入课文:
《鸿门宴》选自司马迁写的《史记》。我们以前学习过《史记》里节选的崐《陈涉世家》、《廉颇蔺相如列传》，一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如崐这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把《史记》誉为“史崐家之绝唱，无韵之离骚”。在《鸿门宴》这段文字里，我们可以进一步看到司崐马迁刻画人物的特点，那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中，并通过人物个崐性化的语言和动作予以刻画。
《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘崐邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽崐的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主崐动。
背景:
“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起崐义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了崐项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同崐时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中崐王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河崐以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦崐苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守崐函谷关，以防诸侯军入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新崐丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项崐羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭崐频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。
沛公⑴军⑵(于)霸上⑶，未 得与项羽相见。沛公左司马⑷曹无伤使人言
驻军 没有能跟 言于:向……报告
军:名作动
于项羽曰:“沛公欲王(于)关中⑸，使子婴⑹为 相， 珍宝尽有 之。”
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰:“旦日飨⑺士卒，为⑻(之)击破沛公军!”当是 时，项羽兵四十
犒劳 替 我 打败 在这个 军队
当:介词，在
万，在 新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。范增⑼说 项羽曰: “沛公居山
驻扎在 劝告 在函
东 时⑽，贪 于财货，好 美姬⑾。今入关，财物 无所取，妇女
谷关以东地区 贪图 喜爱美女 对财物 取用
名作状，表动作对象崐
无所幸⑿，此 其志不在小。吾令人望 其 气⑴，皆为龙虎，
宠幸 (表现) 小处 看过那里的云气 是 (的样子)
形作名
成五采， 此天子气也。急 击 勿 失⑵!”
五彩颜色 云气 赶快攻打不要失去时机
采通彩
第一部分(第1自然段)项羽大军压境，刘邦处境危急。──故事的开端
从曹无伤告密开始──交代起因。项羽知道“刘邦欲王关中”后，决定发崐兵击刘。“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。”一崐句插叙，补充交代双方的军事实力和距离。相比之下，突出刘邦的处境危急。崐“急击勿失”，更增加刘邦一方的危急气氛。
揭开矛盾，构成情节初澜。
憙拑
第二课时
憗拕
楚左尹⑶项伯者，项羽季父⑷也，素 善留侯张良⑸。张良是时从 沛公，
叔父 平时与留侯张良友好 跟随
善:与……友好
项伯乃 夜 驰 之沛公军⑹，私 见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)
于是连夜骑马到 军营 私下会见 叫
之，动词 具通俱，全部(以事具告之)
具去， 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送 沛公⑺， 沛
离开(刘邦) 跟随 送死 替 护送 (入关)
公今事有急，亡 去 不义， 不可不 语。” 良乃入， 具
情况危急 逃亡离开是 讲道义 能 (将实情)告诉(沛公) 就进去 把实崐
告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何⑻?” 张良曰:“谁为大王为此计⑼者?”
情 怎么对付这件事 替 出 计策
“奈何为之”，为:对付
曰:“鲰生⑽ 说我曰:‘距⑾关，勿内 诸侯⑿，秦 地 可
浅陋无知的小人劝 把守 接纳 秦国的地盘都可以由崐 鲰:短小、浅陋 距通拒，把守 内通纳，接纳
王也。’故听之。”良曰:“料 大王士卒足 以 当 项王乎?”沛公默然，
你称王 他的话 估计 足够用来抵挡 沉默崐
曰:“固 不如也。 且为之奈何?”张良曰:“请 往谓 项伯,
(一会儿) 本来 (人家)将 请允许我去告诉
言沛公不敢背 项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故⑴?”张良曰:“秦时(项
背叛 交情
故:形作名
伯)与臣游，项伯杀人，臣活 之;今事有急，故 幸 来告 良。”沛
交往 救了他 所以幸亏(他) 告诉
活:使动用法，使……活，救
公曰:“孰与君 少长⑵?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君替我 呼
他跟你相比，谁大谁小 比 (把他)喊
与君孰少孰长 于在形容词后表比较
入，吾得 兄 事 之⑶。”张良出，要⑷项伯。项伯即 入见
进来 应该用对待兄长的礼节侍奉他 邀请 立即
兄，名作状。 事:侍奉
沛公。沛公奉 卮 酒为(之)寿⑸，约 为 婚姻，曰:“吾入关， 秋毫
奉上一杯酒给项伯祝福 约定结为亲家 (财物)丝毫崐
不敢有所近⑹，籍 吏 民⑺，封 府库，而待 将军⑻。所以遣将守关者，
据为己有 登记官吏人民 封闭 以等待 (我们)
近，形作动，接触，沾染 籍，名作动，给……登记造册
府库:收藏财物的官府仓库
所以……者，用在因果关系的复句中，所以表原因的固定格式，者表提顿
备⑼他 盗 之出入与非常⑽也。日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯
是为了防备其他盗贼 进出和意外的变故 反叛 希望 (对
之，取独
具 言臣之不敢倍 德⑾也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦
项王)详细地说 忘记(他的)恩德 答应(这件事) 第
之，取独 倍通背，背叛，忘记 许诺，同义复词，答应
日不可不蚤⑿自 来谢⒀(于)项王。”沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，
二天 能 早些亲自 道歉 向 是 连夜回去
蚤通早 诺，拟声词
至军 中，具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破 关中，公岂敢入
军营 话 趁机劝说 攻占 进来
乎?今人 有大功而击 之，不义也。不如因善 遇 之。”项王许诺。
人家 进攻 友好对待